Arhiveeritud - kuu 10.2017

Õpetajate pĂ€ev

5. oktoober algas Ă”petajatele vĂ€ga meeldivalt. Nimelt oli Ă”petajate toas gĂŒmnasistide poolt kaetud laud ja igast klassist oli maitsvaid kĂŒpsetisi. Meie klassi pÀÀstsid jĂ€lle Tomi viineripirukad. Samuti said Ă”petajad sel pĂ€eval tĂ€nutĂ€heks palju lilli ja nii sai Ă”p Anu Kell meie klassi poolt ostetud suure lillekimbu omanikuks. Otsustasime ka veidi humoorikalt lĂ€heneda kingitusele ja lisaks sai klassijuhataja vĂ€ikese kella, mis kohe Ă”petajal tuju rÔÔmsamaks tegi. Ka Ă”pilastel oli vĂ€ike elevus sees, sest pidid ju osa tunde andma sel pĂ€eval abituriendid. Nii sattusid tulevased koolilĂ”petajad andma meile kirjanduse ja matemaatika tunde. Ehkki toimisime tundides vajaliku Ă”ppekava jĂ€rgi, korraldasid Ă”p Andres Taltsi asendajad lĂ”puks ikka Kahoodi. Selles tunnis sai palju naerda ja saadi teada nii mĂ”nestki jĂ€rjekordsest huvitavast seigast 133. lennuga. Keset matemaatika tundi astusid sisse kaks abiturienti ja tutvustasid end kui Martin Saar ja Madis Somelar. Neil oli valmis must/punane nimekiri, kuhu meie klassist sattusid ka Katarina ja Teet. Nemad pidid karistuseks oma “ebakorrektse” riietuse pĂ€rast andma vande ja vabandama kĂ”ikide ees. Aga ega seda tĂ”siselt ei vĂ”etud ning kĂ”ik muigasid vaevu naeru tagasi hoidvate Ă”ppealajuhatajate ĂŒle. 🙂

Autor: Laima Ć usta

 

31.10.2017

Teadlaste Öö (keemia + fĂŒĂŒsika) 29. september

FĂŒĂŒsika töötoas said lapsed tegeleda jĂ”u- ja optikaĂŒlesannetega. Õhkkond oli rahulik, ent siiski vĂ€ga tore. Üks laste ĂŒlesannetest oli jĂ”uindikaatorit pigistades graafikule tĂ€hti joonistada, paljud isad aga proovisid haarde tugevust. Vaieldamatuks vĂ”itjaks osutus sealjuures Teet. Optikas tuli lĂ€bi vĂ€rviliste klaaside vaadates leida teistest eristuv tĂ€ht, mis polnud ĂŒldsegi nii lihtne. Üks noortest lĂ€henes asjale nutikalt ning vaatas lĂ€bi kĂ”ikide klaaside korraga. Nalja sai, seletada sai ning ka vastilmunud Reaali Poisi jĂ”udsime lĂ€bi vaadata. KokkuvĂ”ttes lĂ€ks fĂŒĂŒsikutel teadlaste öö edukalt.

Autor: Kadri Muuga

Keemikud jagunesid Ă”petajate Martin Saare ja Andrus Kangro abiga kolme gruppi ning igale seltskonnale mÀÀrati nende ĂŒlesanne. Esimesed pidid tĂ”estama vesiniku eraldumist magneesiumi ja soolhappe vahelises reaktsioonis ja mÀÀrama sealjuures toimunud temperatuuritĂ”usu. Teised tegelesid lahuste happelisusega ja seletasid noortele teadushuvilistele ÀÀdika ja söögisooda lahuste nĂ€itel pH mĂ”istet. Kolmandad tegid lĂ€bi huvitava katse vask(II)ioonide ĂŒhenditega, kus Ă”piti tundma erinevaid reaktsioonitunnuseid. KĂŒlalisi oli palju ning kĂ”ik tahtsid osa saada katsete tegemisest (ka vanemad!). See-eest vĂ€simustunne ei tulnud pealegi, sest noortel oli palju kĂŒsimusi ning nende uudishimu haaras ka juhendajad kaasa. Ka keemia osapool lĂ”petas katsetamise hilja Ă”htul, kuid kokkuvĂ”tteks olid kĂ”ik rÔÔmsad tegutsemisrohke koosviibimise ĂŒle.

Peale katsetamist keemias ja fĂŒĂŒsikas said vĂ€ikesed huvilised kĂ€ia veel looduse, geograafia ja robootika Ă”pitubades. Kahjuks meie klassist nendel rinnetel vĂ”itlejaid ei olnud, kuid Doris Mia Tamkivi ning Eva Margareta PĂ€ts jĂ”udsid end proovile panna kĂ€ekirja osas: nende ĂŒlesandeks oli noortele nimelisi diplomeid anda.

Autor: Laima Ć usta

Pildid: http://real.edu.ee/gallery/main.php?g2_itemId=74973

30.10.2017

Kooli sĂŒnnipĂ€ev

10.b klass tĂ€histas kooli sĂŒnnipĂ€eva kĂ”igepealt Ă”p Anu Kella kontrolltööga ning hiljem söögilauaga Ă”ues. Ette mĂ”tlemata, et need kaks suurt sĂŒndmust ĂŒhele pĂ€evale satuvad, pakkusin ma end klassis vĂ€lja viineripirukaid tegema. NeljapĂ€eva Ă”htul, kui koju jĂ”udsin, hakkasin kohe kontrolltööks Ă”ppima, ent lĂ”petasin ikka peale sĂŒdaööd ja minu suureks rÔÔmuks oli mul veel u 40 inimesele pirukaid vaja hakata kĂŒpsetama. Pirukad said valmis tĂ€pselt nii, et ma kontrolltöö ĂŒle elasin, ja sain ka palju kiitusi nende kohta (meie klassijuhataja Ă”p Kell oli neid isegi kiitnud kui klassi au pÀÀstvaid). Minu arust oli vĂ€ga edukas neljapĂ€eva Ă”htu-reede varahommik.

10.b klassi abi kooli sĂŒnnipĂ€eva sujuvas toimumises oli esmatĂ€htis – meie pidime staadionil lauad ja klassinumbrid paika sĂ€ttima, et kĂ”ik oma kohad ĂŒles leiaksid. See pĂ”hjustas ka tĂŒlisid mingil hetkel selle ĂŒle, kas meie klass peaks asuma eespool vĂ”i tagapool kui teised 10. klassid.         

Ametlik TRK sĂŒnnipĂ€eva aktus algas direktori kĂ”nega ja rahvusvahelistel olĂŒmpiaadidel kooli esindanud Ă”pilaste autasustamisega. TĂ€nati ka edukalt orienteerumismĂ€ngus osalenud Ă”pilasi, sest tĂ€nu neile oli Tallinna Reaalkool saavutanud 1. koha kĂ”igis klassides. Kui jutud said rÀÀgitud ning inimesed tĂ€natud, tegime enda klassiga paar pilti. MĂ”ni neist on eriti sĂŒmboolse tĂ€hendusega meile. Kui pildid sai Ă€ra tehtud, oli lĂ”puks aeg hakata sööma. Valikus olid minu tehtud viineripirukad ning kahe klassiĂ”e, Brigita Maria Raave ja Kadri Muuga, poolt valmistatud suur kĂŒpsisetort. MĂ”lemad olid vĂ€ga head ja maitsev lĂ”pp sellele koolipĂ€evale tĂ”stis kĂ”igil tuju. PĂ€rast söömist hakkas inimesi vĂ€henema, kes lĂ€ks koju Ă€ra, kes jĂ€i staadionile rÀÀkima-tantsima. Nii möödus 10.b klassi esimene kooli sĂŒnnipĂ€ev.

Autor: Tom Enriko Kelt

29.10.2017

“Pilvede vĂ€rvid”

Kooli kolmanda nĂ€dala teisel pĂ€eval (19. sept.) kĂ€isime klassiga vaatamas Reaalkooli vilistlase Rasmus Puuri ooperi „Pilvede vĂ€rvid“ peaproovi. Kellelgi polnud selle vastu midagi, sest kĂŒlastus vĂ”ttis lĂ”viosa pĂ€evast enda alla. Eriti tegi rÔÔmu see, kui Ă”petaja Vatsel teatas, et jĂ€tab pĂ€eva lĂ”pust oma tunni ooperi tĂ”ttu Ă€ra. Ühtlasi oli see rebastenĂ€dala teine pĂ€ev, kuid kuna teatrisse tuleb minna viisakalt, olid kostĂŒĂŒmid tolle pĂ€eva hommikul keelatud.

Peale esimest paari tundi sammus suur osa koolist vikside ja viisakatena nagu kord ja kohus Estonia teatri suunas. Kui kĂ”ik olid riided garderoobi andnud ja oma koha ĂŒles leidnud, algas etendus. Lavastus oli ĂŒldjoontes kiiduvÀÀrne, kuid vahepeal kippus pikale venima. Eriti torkas silma libreto, mis oli humoorikas ning tabavate vĂ€rssidega. Kuigi ma ise pole elanud ei NĂ”ukogude Liidu ega ka „pööraste ĂŒheksakĂŒmnendate“ ajal, andis tĂŒkk aimu, kuidas elu tollal oli.

Autor: Nicolas Lotman

29.10.2017

RebastenÀdal 18.-22. september

RebastenĂ€dal kujutab endast 10. klassi vastuvĂ”tmist gĂŒmnaasiumisse 12. klassi poolt. Eelneva nĂ€dala kolmapĂ€eval (13.09) tuli meie fĂŒĂŒsikatundi 3 noormeest KĂ€ttemaksukontorist, teatades, et on leidnud meie garderoobivahest keelatud aineid. Nad palusid kĂ”igil kahe kaupa â€œĂŒlekuulamisele” tulla, kus tehti meist pildid, ning jĂ€ime pĂ”nevusega ootama oma jumalate nimesid ja gruppe. 15-16. septembril toimusid tutvumisĂ”htud erinevates asukohtades kĂ”ikidel gruppidel individuaalselt. EsmaspĂ€eval pidid paljud tulema kooli juba kella seitsmeks, et ette valmistada kostĂŒĂŒmid ja vĂ€limus ning anda kĂ€tte esimesed ĂŒlesanded. See aasta oli meil 12 gruppi: Vene mĂŒtoloogia, Aafrika mĂŒtoloogia, Jaapani mĂŒtoloogia, Luikede jĂ€rv, Atlantis, Aladdinid, Muumid, PĂ”hjamaade mĂŒtoloogia, Eesti mĂŒtoloogia, Urban legends, Lumivalgeke ja Laul Haiavatast. Iga hommik (v.a teisipĂ€ev ja samuti neljapĂ€ev) toimus kooli aulas kell 7.30 flashmobi kava harjutamine ja Ă”ppimine.

EsmaspĂ€eval toimusid esimesed dancebattle’d. Teisel vahetunnil andsime rebastevande aulas, kus 135.lend suutis kaks korda jĂ€rjest valesti Reaali deviisi öelda (“Üks kĂ”ikide, ĂŒks kĂ”ikide” for life!). Peale tunde olid korraldatud mĂ€ngud staadionil, kust jĂ€i meie lennule nali ,,Ära hammusta, lihtsalt ime!” (Ă”unade korjamise mĂ€ngust). Peale pulga ĂŒmber tiirutamist toimus palju lĂŒkkamisi, kukkumisi jms.

TeisipĂ€eval lĂ€ks gĂŒmnaasium Estonia teatrisse, seetĂ”ttu ei toimunud vĂ€ga rebastenĂ€dalaga seotud tegevusi, kuid peale kooli oli viktoriin, et vĂ€lja selgitada, kes teab kĂ”ige rohkem Reaalkoolis toimunud “sĂŒndmuste” kohta. Poole pealt astus aulasse Veiko (tahtsime teda tĂ”rjuda nagu Pareiko, aga ta ei lahkunud). Enne viktoriini toimus meil Zumba.

KolmapĂ€eval algas Jumalate sĂ”nul tĂ”eline rets ja koolis anti erinevaid ĂŒlesandeid. Joonas pidi juba esmaspĂ€eval hoidma nĂ€dala lĂ”puni oma muna, kuid suutis selle inglise keele klassis maha visata (neljanda korruse tĂŒdrukute tualettruumist sai vist kĂŒll paber otsa). Raske katsumus oli talle ka salli kudumine, mis kogu aeg varrastelt tahtis maha joosta. Maria pidi hoidma muna asemel viinamarja, Kaarel kandis VĂ€ikese My pilti “kĂ”ik on hĂ€sti!” ja Markus ning Oskar oma jumala pilti. KĂ€triin kandis kaelas silti “HĂŒĂŒa “KĂ€triin!” ja ma teen 2 kĂŒkki!” ning Ă”p Martin Saar ĂŒtles Sandrile, et tema nime kutsumine on juba nagu koolikiusamine. Kella kuueks pidime kogunema kooli juurde ja mĂ€ngisime maastikumĂ€ngu. See kujutas endast ca 10 erinevat punkti, mille lĂ€bi pidime kĂ€ima ja sealseid ĂŒlesandeid tĂ€itma. Peale seda liikusid kĂ”ik oma Ă”htustesse paikadesse ning iga grupp saatis Ă”htul oma rebased vanalinna neile oma kulutatud raha tagasi kerjama. See andis vĂ€ga “omapĂ€rase” kogemuse, mida tavaolukorras tegema ei lĂ€heks.

KolmapĂ€eval toimus Ă”htune sĂ”bralik koosviibimine ja neljapĂ€ev vĂ”eti vastu Johann Ortin Õuna lameda maa teooria loenguga. Kooli valdas vaikus, rahu ja vĂ€simus. NeljapĂ€ev oli samuti pĂ€ev, kui meile vĂ€ga ĂŒlesandeid jms ei antud.

Reedel oli praktiliselt iga vahetund tantsu harjutamine ja peale 8. tundi mindi Viru tĂ€navale, kus esitati oma kaua Ă”pitud tantsu flashmobina. VĂ€idetavalt nĂ€gi see vĂ€ga Ă”nnetu vĂ€lja, ehkki kĂ”ik rebased nii ei arvanud. Poole seitsmeks tulime tagasi kooli ristimiseks. Pole kunagi nii lĂ€hedal kooli pĂ”randale olnud. Pidime tĂ€itma erinevaid ĂŒlesandeid ja siis suundusime aulasse ristimiseks. Veetsime ĂŒle tunni aja pĂ”lvitades ja grupp grupi haaval vandeid lugedes, rĂ”hutades, et Reaal jÀÀb alati paremaks TIK’ist. Peale ristimist oli kĂ”igil oma vaba voli, mis nad edasi teevad, kuid enamik seltskonda suundus Ă”htuks rebastenĂ€dala ametlikule lĂ”petamisele, mis oli parim! Tom oli ainuke, kes pidas kinni meie Hesburgeriplaanist.

Meie jĂ€tame meelde: “Paaritud lennud jÀÀvad alati parimaks!” 

Autor: KĂ€triin Ranna

Pildid: Anette Kuuseorg

29.10.2017

SpordipÀev ehk mÀlestused jalgpallist

15. septembril toimus Reaalkoolil jĂ€rjekordne spordipĂ€ev Kalevi staadionil. TĂŒdrukud said vĂ”istelda 100 m, 400 m jooksudes ning palliviskes. Poiste vĂ”istlusalad olid 100 m ja 800 m jooksud. Klasside mĂ”lemast soost esindajad said end proovile panna ka pendelteatejooksus, mille distants oli 10 x 100 m. Lisaks sellele toimus ka igaaastane jalgpallivĂ”istlus poistele ning sellel aastal otsustati teha see lendudevaheline (eelnevatel aastatel on klassid vĂ”istelnud omavahel). Meie, kĂŒmnendikud, ei tundnud veel kĂ”ik ĂŒksteist ning algselt oli tiimi kokkupanemisel vĂ€ike segadus. LĂ”puks, kui vĂ”istkond kokku saadi, olime valmis mĂ€ngudeks 11. klassi ja 12. klassi vastu. Meie klassist (10.b) olid platsil Kenner Talisainen, Oskar Miller ja Hugo Rebane.

Esimene mĂ€ng 11. klassi vastu osutus raskemaks kui arvasime. Terve mĂ€ng rĂŒndasime, kuid ĂŒhel hetkel leidsime end kaotusseisus ning olime vĂ€ga pettunud. Viimastel minutitel vĂ”tsime end siiski kokku ja vĂ”itsime mĂ€ngu seisuga 2:1, tehes sellega “imelise comeback`i”.

12. klassi vastu alustasime kaitsvamalt, sest teadsime, et tegu on raske vastasega, ja pidime olema ettevaatlikud. Teise poolaja alguses jĂ€ime kaotusseisu, kui meie vastu anti penalti, mille vastastiim ka realiseeris. NĂŒĂŒd olime me kĂ”ik motiveeritud ning tahtsime oma “jumalatele” nĂ€idata, et me ei anna nii lihtsalt alla ning taas suutsime me oma jĂ”uvarud ĂŒles leida ja viimastel sekunditel mĂ€ngu viigistada. MĂ€ngu lĂ”ppseisuks jĂ€i 1:1. KokkuvĂ”ttes jĂ€ime teiseks, sest sama punktiarvu juures oli abiturientide vĂ€ravate vahe parem ning nad tulid esimeseks. Siiski olid kĂ”ik poisid tulemusega rahul ning ei lasknud pead norgu.

Autor: Kenner Talisainen

Pildid: Katarina MÔtlik

28.10.2017

Ülevaade meditsiinisuuna 1. lennu 1. Ă”ppeperioodist

135. lennu meditsiinisuuna Ôpilaste teekond reaal-meditsiini Ôppesuunas sai endale piduliku alguse 2017. aasta 4. septembril. Nimelt allkirjastati kooli aulas koostööleping AS Ida-Tallinna Keskhaigla (edaspidi ITK) ja Tallinna Reaalkooli vahel. Allkirjastamise ajal viibisid saalis ITK mÔned ÔppejÔud ja juhatuse esimees Ralf Allikvee, kes lisaks meie enda direktrissile pidas ka vÔrdlemisi tÔsise alatooniga kÔne, muidugi ka Tallinna Reaalkooli Ôpetajad, Ôppealajuhatajad ja eelmainitud direktor Ene Saar, ning mis kÔige tÀhtsam, kogu 135. lend. Sel Ôppeaastal alustas reaal-medistiini Ôppesuunal Ôpinguid 33 Ôpilast.

Oma esimeses meditsiinisuuna tunnis 7. septembril tutvustasid Ă”ppealajuhataja Martin Saar ning ITK-poolne Ă”ppekoordinaator Marika Tammaru meditsiinisuuna ĂŒlesehitust ning kuidas edaspidine Ă”pe toimuma hakkab: rÀÀgiti kursuste arvust ja kursuste jaotuvusest 3 gĂŒmnaasiumiaasta peale, mainiti lĂŒhidalt kursuste sisu ja tekitati Ă€revust nii mĂ”negi potentsiaalse praktikatunni mainimisega (nt lahkamine). KĂ”ik edaspidised Ă”ppe- ja lisamaterjalid said endale oma enda Moodle’i kausta.

JĂ€rgnenud meditsiiniloengus 14. septembril tegi Marika Tammaru Ă”pilastele sisulise sissejuhatuse meditsiini. KĂ€idi ĂŒle kogu meditsiiniajalugu, rÀÀgiti haigustest ja ravimeetoditest, muuhulgas nt aju trepanatsioonist ja Hispaania gripist. Lisaks mainiti suuremaid hetke- ja tulevikuprobleeme meditsiinis, sh bakterite resistentsus ja geneetika arenguga kaasnevad eetikakĂŒsimused.

21. septembri pĂ€rastlĂ”unal tabas rebastenĂ€dala tegevustest taastuvat 33 meditsiiniĂ”pilast Pille Kingi ja Anna Vesperi loeng tervishoiusĂŒsteemist ja tervishoiuteenuste kvaliteedist. Olulisemateks kĂ€sitletud teemadeks olid solidaarsuse pĂ”himĂ”te Eesti tervishoius, tervishoiuteenuste korraldus rahastuse alusel ja tervishoiuteenuste kvaliteedi sisuline tĂ€hendus. Oli raske.

28. septembril, pĂ€ev enne Reaalkooli 136. sĂŒnnipĂ€eva, pÀÀsesid meditsiiniĂ”pilased kooli 3. korruse auditooriumi puitpinkide ikkest valla ning said suunduda loengut kuulama Ravi tĂ€nava hoonesse, kus tutvustati haigla ĂŒlesehitust. Tutvustati haiglat kui juriidilist ĂŒksust, haigla koosseisu, majanduslikku ĂŒlesehitust ja haigla efektiivsust mĂ”jutavaid tegureid. NĂ€idati 3 erinevat skeemi haiglas toimuvatest protsessidest (tavalise ravi skeem, raseduse skeem ja remondi skeem).

5. oktoobril, Ă”petajate pĂ€eval, tutvustasid Signe Juhkam ja Sally Maripuu ohutust ja turvalisust haiglas ning nakkuste vĂ€ltimist. RÀÀgiti ohutuse aspektidest, ohuteguritest haiglas (töötajale), tööÔnnetuste peamistest pĂ”hjustest, hĂ€daolukordadest haiglas (sh tulekahjud!), infektsioonikontrolli ĂŒlesannetest, infektsioonide liigitusest, nakkuste ĂŒlekandeteedest ning standardsetest ettevaatusabinĂ”udest.

12. oktoobril jaotati kogu meditsiinisuund kolmeks 11-liikmeliseks grupiks, kes roteerusid/roteeruvad jĂ€rgmise kolme tunni jooksul kolme erineva töötoa vahel. Töötubadeks olid loeng tervishoiu juriidilisest poolest, ohutuse ja nakkuste ennetamise praktikum (pÀÀstelohisti on vaieldamatu kirg kogu klassil) ning loeng terviseinfosĂŒsteemidest.

KokkuvÔtvalt vÔib öelda, et valdav osa tunde on Ôpilastele olnud huvitavad ning vastanud nende ootustele, ent kindel on ka see, et jÀtkuvalt elavad paljud just anatoomiatundide, biokeemia ning tÔsisemate haiglapraktikumide ootuses.

Autor: Markus Vaher

Pildid: Ôp Kersti Veskimets

26.10.2017

Esimene koolipÀev

On 1. september, ma astun hoone eesuksest sisse ja suundun kohe tuttava trepisĂŒsteemi poole. Rakendan teadmist, mille sain avatud uste pĂ€evalt ning sammun treppidest ĂŒles nii, et parem kĂ€si oleks kĂ€sipuul. JĂ”uan lĂ”puks klassi 305 juurde ning jÀÀn ootama. Olen ĂŒks esimestest, kes kohal on (pĂ”hjuseks elukoht, kust pidin varasema bussiga tulema).

Kaua pole oodata vaja, sest klassijuhataja Anu Kell on samuti ĂŒks esimestest saabujatest. Ta avab ukse ning me astume klassi. Ma valin harjumusest kohe istekoha klassi eesotsas. JĂ€tkub ukse taga alanud piinlik vaikus, mis kestab natuke aega, kuni saabub jĂ€rjest rohkem inimesi ja klass tĂ€itub jutuga. Kui kĂ”ik on kohal, algab klassikaline infotund, kus meile antakse kĂ€tte ka meie pĂ€evikud (mitte kultuuri).

PĂ€rast tunni lĂ”ppu suundume alla ja rivistume Pudi reana ukse ette, kust sammume otse Poisi kuju juurde. Natuke aega jutustatakse meile Poisist ning seejĂ€rel kutsutakse ĂŒkshaaval ette, et mĂŒtsi pĂ€he panna. Kui öeldakse minu nimi, lĂ€hen Anu Kella ette, ning lasen endal mĂŒtsi pĂ€he panna. Õudusega taipan, et mĂŒtsi suurus ei ole just kĂ”ige sobivam minu peaga (ju siis kasvasin suve jooksul). Seisan rivis edasi ning mĂ”tlen iga hetk selle peale, kuidas tuul kohe mul mĂŒtsi peast minema viib. Õnneks saab tseremoonia lĂ”pus mĂŒtsid Ă”hku visata. See annab mulle vĂ”imaluse mĂŒtsi uuesti kindlamalt pĂ€he panna.

SeejĂ€rel suundume kĂ”ik (jĂ€llegi Pudi reas) kooli spordivĂ€ljakule. Aktus algab lippude heiskamisega ning seejĂ€rel peab direktriss oma kĂ”ne, millele jĂ€rgneb taas mĂŒtside Ă”hku viskamine. VĂ€ljakult kĂ”nnime kĂ”ik minema bĂ€ndi Queen saatel (kahjuks kĂ”igest lindistus) ja 10. klass suundub flogistoniteooria ning inimese aju nĂ€rvirakkude teemalistesse loengutesse. Loengud esimesel pĂ€eval – ĐŽĐŸĐ±Ń€ĐŸ ĐżĐŸĐ¶Đ°Đ»ĐŸĐČать ĐČ ĐąĐ°Đ»Đ»ĐžĐœĐœŃĐșую Đ Đ”Đ°Đ»ŃŒĐœŃƒŃŽ шĐșĐŸĐ»Ńƒ!

Autor: Tobias Erik Liiva

Pildid: http://real.edu.ee/gallery/main.php?g2_itemId=74412

25.10.2017

Hei!

Oleme 135.b klass ehk kamp rÔÔmsameelseid noori, kes seisavad Tallinna Reaalkooli gĂŒmnaasiumi ukse lĂ€vel. Ootame nendest kolmest aastast, mida veedame koos, lĂ”busaid ja meeldejÀÀvaid mĂ€lestusi ning loodame, et saame kĂ”igega hakkama, sest aitab ja juhendab ju meid klassijuhataja Anu Kell.

Esimene tutvus kĂ”igiga koos (135. lennuga) toimus juba 29. augustil kooli staadionil, kus meil pidi olema ettevalmistav loeng gĂŒmnaasiumiks ja ĂŒldse (osale meist uueks) kooliks. Peale Ă”petaja Piret Otsa sissejuhatavat kĂ”ne ning kui “vanad reaalikad” said ĂŒle kogu staadioni hĂ”igata Reaalkooli hĂŒĂŒu „Pum-tĆĄiga-pum!“, pidime tegema vĂ€ikese sirutuse. Õp Otsa kĂ€sul seisime klasside kaupa ringides koos klassijuhatajatega ning tutvustasime end ĂŒksteisele. Kui kĂ”ik said teada, mis on nende tulevaste klassikaaslaste nimed ja kes millega vabal ajal tegeleb, saime jĂ€lle rahulikult istuda ja kuulata Ă”ppealajuhataja Martin Saare loengut (valik-)ainetest jms. Koosolemine kestis vaid paar tundi, kuid juba oligi veidi kodusem tunne klassiga. KĂ”ik jĂ€id nĂŒĂŒd huviga ootama esimest koolipĂ€eva…

 Autor: Laima Ơusta

24.10.2017