MĂ”nusat vaheaega ja kohtume taas sĂŒgisel!
15.06.2021
3. klass on edukalt lÔpetatud ja aeg suvevaheajale minna!
Suvel loe lÀbi 750 lk raamatut ning tÀida suvebingot!
15.06.2021
NeljapĂ€eval kĂ€isime kĂŒlas PĂ”hja-PÀÀstekeskuses. See oli ĂŒle pika aja esimene ekskursioon ja vĂ€ga mĂ”nus oli. Tuletasime meelde tuleohutuse pĂ”hitĂ”desid: kuhu panna suitsuandur, mida teha, kui tulekahju on.
SeejÀrel tutvusime pÀÀstetehnika ja -töövÔtetega.
PĂ€eva lĂ”puks aga leidsime veel aega, et natuke ka kududa đ
15.06.2021
3. klasside r-Ă”ppe tunnid lĂ”ppesid suure ja pĂ”neva pĂ€evaga. Toimus karjÀÀripĂ€ev. Lapsevanemad tulid kooli ja rÀÀkisid mitu tundi meile sellest, millist tööd nad teevad, mida gtuleb selleks teha, et sellist ametit saada ning muidugi vastasid laste kĂŒsimustele. Vanemaid tuli kohale palju ning tutvusime lĂ€hemalt jĂ€rgmiste elukutsetega:
Lapsevanemad olid vÀga hÀsti ette valmistanud ja oma esitluse lÀbi mÔelnud. Suur-suur aitÀh teile!
15.06.2021
Algul Theodori ema rÀÀkis natuke juttu oma lapsepĂ”lvest ja kuidas tema orienteerus.Â
Kui ta oli Ă€ra rÀÀkinud, siis ta andis meile kaks kaarti: ĂŒhel oli legend, teine oli aga kaart. Klass B lĂ€ks metsa mĂ€rke otsima, aga klass A jĂ€i platsile, kus me alustasime ise kaarte vĂ€lja mĂ”tlema ja joonistama. Kui B klass oli kĂ”ik mĂ€rgid leidnud, siis oli A klassi kord mĂ€rke leida ja B klassi kord vĂ€lja mĂ”eldakaarte ja neid joonistada.
Kui A klassil ka mÀrgid leitud, siis oli puhkamis aeg. Sellel ajal mÀngisime mÀnge nagu kull,peitus ja kivi paber kÀÀrid. Kui mÀngitud, siis lÀksime korvpalli platsile ja sÔime koolitoitu. Ja sellega saigi koolipÀev lÀbi.
15.06.2021
EsmaspÀevasel Ohho pÀeval pidid kolmas A ja B ehitama kaasa vÔetud vanadest,kasututest asjadest torni.
Torni ehitamiseks oli aega kella 9.00-12.00. Torn pidi olema stabiilne,kÔrge ja milekski vajalik. NÀiteks veetorn vÔi Hotell.
Kell 12.00 pidi iga rĂŒhm oma töö Ă”ue viima. Seal tutvustas iga rĂŒhm oma tööd ja kus mÔÔdeti Ă€ra tornide pikkus. PĂ€rast tuli 1 klass torne vaatama.
– kirjutas Georg Andreas
14.06.2021
LastekaitsepĂ€eva puhul lasi Ă”petaja lastel ise valida, mida sel pĂ€eval teeme. Ălekaalukalt vĂ”itsid kĂŒpsetamine ja viktoriin. Ega siis jÀÀnudki muud ĂŒle, kui kĂŒpsetama hakata.
Ăpetaja otsis vĂ€lja ĆĄokolaadikĂŒpsiste retsepti ja töö vĂ”is alata.
SeejĂ€rel algas parim osa – maitsmine.
PĂ€eva lĂ”petas aga Anna-Rebecca ema tehtud ĂŒllatus.
01.06.2021
Ma kirjutan meie fĂŒĂŒsika tunnist, mis toimus neljandal mail. Koolis olime juba kell 7:50, sest meie tund oli suures majas. FĂŒĂŒsika tund kestis kaks tundi! Tunni teemaks oli elektrivool ja Ă”petajaks oli pensionĂ€r. Tema töötas ka ennem Reaalkooli fĂŒĂŒsika Ă”petajana. Ta oli hea Ă”petaja, sest ta selgitas vĂ€ga sisukalt ja hĂ€sti.
Meie esimene eksperiment oli hÔÔruda merevaiku villase kinda peale. Kinnas lĂ€ks elektriseks ja vĂ€ikesed salvrĂ€tiku tĂŒkid tĂ”mbusid elektri mĂ”jul laualt kinda peale.
Teisel katsel oli vaja patareid ning lambipirni. Me panime lambipirni patarei vastu. Lambipirn hakkas pÔlema, sest patareis on elektrit.
 Meie kolmas test oli lambipirni pĂ”lema panemine juhtmetega! Me vĂ”tsime rohelise ja punase juhtme. Patarei +-i otsa panime rohelise juhtme ja punase juhtme panime patarei miinuse otsa. JuhtmedÂ ĂŒhendasime ka lĂŒlitiga. Lambipirni panime lĂŒliti keskele. Siis kui me keerasime lĂŒlitit lĂ€ks lambipirn pĂ”lema! LĂŒliti ĂŒlesanne on anda lambile elektrit ja lampi kustutada (elektri Ă€ra vĂ”tmisega).
Neljas ja viimane katse oli kolme juhtmega kaks lampi pĂ”lema panna. Meil oli ka kaks lĂŒlitit mille kĂŒljes oli timmerid. Lambipirn lĂ€heb elektrit saades pĂ”lema. Kui mĂ”lemad lambipirnid pĂ”levad ja sa suurendad timmeriga ĂŒhe lambipirni valgust, siis teise lambipirni valgus lĂ€heb tumedamaks.
Meie fĂŒĂŒsika tund oli vĂ€ga lĂ”bus ja huvitav. NĂŒĂŒd ma tean natuke rohkem elektrist.
-kirjutas Elisabeth
25.05.2021
21.05.2021
© 2023, 145b