145b

3. klasside r-õppe tunnid lõppesid suure ja põneva päevaga. Toimus karjääripäev. Lapsevanemad tulid kooli ja rääkisid mitu tundi meile sellest, millist tööd nad teevad, mida gtuleb selleks teha, et sellist ametit saada ning muidugi vastasid laste küsimustele. Vanemaid tuli kohale palju ning tutvusime lähemalt järgmiste elukutsetega:

Personalijuht

Keemik

Režissöör

Neuroloog

Saatejuht

Kaitseväelane

IT

Pangaametnik

Programmeerija

Maksuametnik

Mentor/coach

Advokaat

Noorsoopolitseinik (endine)

Lapsevanemad olid väga hästi ette valmistanud ja oma esitluse läbi mõelnud. Suur-suur aitäh teile!

Algul Theodori ema rääkis natuke juttu oma lapsepõlvest ja kuidas tema orienteerus. 

Kui ta oli ära rääkinud, siis ta andis meile kaks kaarti: ühel oli legend, teine oli aga kaart. Klass B läks metsa märke otsima, aga klass A jäi platsile, kus me alustasime ise kaarte välja mõtlema ja joonistama. Kui B klass oli kõik märgid leidnud, siis oli A klassi kord märke leida ja B klassi kord välja mõeldakaarte ja neid joonistada.

Kui A klassil ka märgid leitud, siis oli puhkamis aeg. Sellel ajal mängisime mänge nagu kull,peitus ja kivi paber käärid. Kui mängitud, siis läksime korvpalli platsile ja sõime koolitoitu. Ja sellega saigi koolipäev läbi.

-kirjutas Lukas

Esmaspäevasel Ohho päeval pidid kolmas A ja B ehitama kaasa võetud vanadest,kasututest asjadest torni.

Torni ehitamiseks oli aega kella 9.00-12.00. Torn pidi olema stabiilne,kõrge ja milekski vajalik. Näiteks veetorn või Hotell.

Kell 12.00 pidi iga rühm oma töö õue viima. Seal tutvustas iga rühm oma tööd ja kus mõõdeti ära tornide pikkus. Pärast tuli 1 klass torne vaatama.

– kirjutas Georg Andreas

Juba teist korda saime minna r-õppesse õp. Kangro juurde keemia tundi.

Hästi põnev oli ja eriti hea oli see, et nii paljudel oli meeles kõik see, mida aasta tagasi keemia tunnis õppisime. Meelde tulid kõik reeglid ja nõudmised, ega keemiatund pole naljaasi 🙂

Sellele vaatamata sai aga palju nalja küll, OHHOO! kõlas tihti üle klassiruumi.

Mida me siis tegime? Õppisime tundma vee füüsikalisi omadusi.

Näiteks seda, et vesi sulab 0 kraadi juures:

Ja keeb 100 kraadi juures:

Ajasime vee lillaks, seejärel pruuniks ja lõpuks tagasi läbipaistvaks – imeline keemia