145a

Loodusmuuseumi päeval jalutasime läbi vanalinna sinna. Loodusmuuseumis räägiti meile maa arengust. Kõigepealt tutvustati meile, kuidas maa kunagi välja nägi ja kuidas loomad elasid. Meile näidati fossiile ja kuidas need tekivad. Fossiilid tekivad loomaluudest, kui luud kivistuvad. Järgmisena mängisime mängu, kus meid jagati tiimidesse ja igale tiimile anti paber, pliiats ja ühe looma fossiili tükk või terve loom. Siis pidime ruumis, kus me olime, ringi vaatama ja joonistama, mis looma fossiil meile anti. Siis esitasime teistele, millise fossiili me saime ja mis me arvame, et see on. Pärast täitsime töölehti ja meile näidati, kui suured on erinevad dinosaurused võrreldes inimesega. Lõpuks anti meile aega ise muuseumis ringi vaadata.

Koolipäeva alguses olid meil tavalised tunnid, aga pärast läksime Rakett 69 teadusstuudiosse. Seal hakkasime lahendama ülessandeid. Meie teema oli “heli” ja kuidas heli liigub. Enne ülesannete lahendamist küsiti meilt heli kohta küsimusi. Edasi jagati meid neljastesse rühmadesse. Esimene ülesanne oli teha heliredel klaasidega ja mängida nendel üks lugu. Meile olid antud 6 klaasi, pulgad, millega vastu klaase lüüa, et heli tekiks, mõõdunõu, plaat, kus peal olid noodid ja 2 plastikpudelit. Alguses tundus, et on raske, sest vaja on 8 nooti, aga meil oli 6 klaasi. Lugude jaoks oli õnneks vaja ainult 6 nooti. Selleks, et klaasid erinevat häält tegema panna, oli vaja panna klaaside sisse erinev kogus vett ja lüüa neid õrnalt puust pulgaga. Kui olime klaasid õigesti kõlama pannud, oli meil aega enda välja valitud laulu harjutada. Pärast esitasime teistele rühmadele oma laule. Teine ülesanne oli seotud heli liikumise ja helilainetega. Meile anti pildid, kuidas iga täht näeb välja helilainetena. Ãœlesande mõte oli saada kokku neli numbrit ja igal rühmal oli tabalukk, mis tuli nende nelja numbriga avada. Tabalukud avasid kirstu. Iga rühm sai sõna, mis oli kirjutatud helilainetega. Pidime vaatama teisi pilte, et aru saada, mis number on paberile kirjutatud. Lõpuks, kui oli neli numbrit olemas, pidime välja mõtlema loogilise järjekorra, et tabalukk avada. Kui tabalukud olid avatud, avasime kirstu, kus sees olid kommid ja kommid asusid kõlari peal. Kui kõlar tööle panna, oli näha, kuidas kommid hüppasid.

Tundi tulid kaks 11. klassi õpilast. Nad tutvustasid meile Ukraina ajalugu, erinevaid maakondi, erinevaid Ukrainaga seostuvaid  lippe ja Ukraina sümboleid ning Ukraina traditsioone. Lõunaks saime süüa pannkooke ja boršisuppi.                                         

Uku Vili 4.A

Sõbranädalal iga päev oli erinev teema mille vastavalt pidi riietuma. Esmaspäeval oli punase ja roosa päev. Kõik olid väga punaselt ja roosalt riietunud. Teisipäeval oli teemaks filmitegelane. Minu arust kõige lahedam riietus oli minu klassiõel Nelel. Kolmapäev
oli õpetajatepäev. Kõik riietusid õpetajateks. Neljapäevane teema oli tuduriided. Oli väga huvitavaid tuduriideid. Reede oli kakstilka vett päev. See tähendab, et sa pead kellegagi sama moodi või sarnaselt riietuma. Näiteks kaks minu sõpra riietusid
kaheks multikategelaseks, kes on parimad sõbrad.

Anni Vili 4.a

Kõigil oli seljas sell päeval pidulik koolivorm. Etendus algas kl 12:00. Enne kui etendus algas oli kuulda orkestrit harjutamas. Kui olid kolm etenduse alguse kutset kuuldud olid kõik saalis ja valmis etendust vaatama. Eesriie avanes ja etendus võis alata. Esimesel poolajal sai Marie endale jõuludeks Pähklipureja. Kõige huvitavam koht esimesel poolajal oli, siis kui rotid tulid ja ründasid Mariet kuid Pähklipureja ärkas ellu ja päästis Marie ära ja muutus kauniks printsiks. Teises vaatluses viis Pähklipureja Marie Suhkruhaldja kuningriiki. Marie saab istuta troonil nii kaua kui kõik teised tema ees tantsivad. Kui etendus läbi oli plaksutas publik tantsijatele ja orkestrile. Peale etendust said kõik koju minna. Mulle isiklikult väga meeldis see etendus.

Anni Vili 4.A

Traditsiooniline advendikontsert toimus Toomkirikus. Kuulasime kiriku̵petajat, esinesid erinevad pillid Рfl̦̦t, viiul, tsello, kitarr. J̵ululaule laulsid erinevad koorid. Klassivennad lugesid j̵uluevangeeliumit. Oli pidulik ja j̵ulumeeleolukas kontsert.

Uku Vili

Jõululaat oli väga tore, kuid oli päris külm ilm. Kõik müüsid ägedaid tooteid, näiteks Jens müüs helkureid ja Lennart toredaid päkapikke. Pärast jõululaata oli ka järelmüük, kus sai oma alles jäänud asju müüa. Laadal käis peaaegu terve kool. Laadal käis ka direktor. Me tegime ka ägedad plakatid. Mina müüsin Reaalkooli logoga helkurkangast märke.

Konrad Kaarma

Jõululaada päevaks olid kõik 4. klassi õpilased enda toodetega hoolega vaeva näinud. Meie klass alustas inglise keele tunniga. Kõik ootasid klassi ukse ees õpetajat ja me tutvustasime üksteisele oma tooteid. Kui meie inglise keele tund lõppes, käisime me söömas ja läksime väiksesse majja. Kuna laat toimus õues, viisime lauad ja toolid õue. Sättisime tooted välja ja jäime ostjaid ootama. Kui ostjad tulid, hakkasid kõik enda asju reklaamima. Alguses, kui endalt ei oldud midagi ostetud ja näiteks kõrvalt oli, siis endal oli ikka tunne, et miks keegi meilt midagi ei osta. Väljas olid miinuskraadi,d nii et pidevalt joosti tuppa ennast soojendama ja siis tagasi õue. Mina ei ostnud midagi, aga kõigil olid ägedad asjad. Paljudel osteti asjad kiiresti ära ja hakkasime asju pool tundi varem kokku panema. Viisime kõik lauad ja toolid sisse, rääkisime õpetajaga kuidas läks ja muidu pidi meil olema klassijuhatajatund, aga kuna olime tund aega väljas külmetanud, lasti meid koju. Peaaegu kogu klass jäi plussi ja suurem osa asju müüdi ära. Lisaks toimus järgmisel päeval järelmüük, kus sai müüa asju mis sul üle olid jäänud.

Elin Lind