145a

30. märts toimus Nuputa matemaatika võistlus. Meie klassist osales seal Anita Uussalu. Kuid kuu aega enne võistlust juba harjutasid usinasti mõned meie seast. See aasta toimus see võistlus Gustav Adolfi Gümnaasiumis. Võistluses oli umbes 40 neljast tiimi, kes lahendasid erinevaid ülesandeid. Lõppude lõpuks jäi meie kool jagama 5-6 klasside arvestuses 5-6 kohta.

21. märtsil läksime klassiga raamatukokku, sest suures majas käis inglise keele kõnevõistlus. Meile kõigepealt räägiti lähemalt noortekirjandusest ning projektist noortekirjandusega. Pärast lühidat kokkuvõtet saime töölehe, kus olid erinevad katekooriad raamatute hindamiseks. Pärast seda pidime leidma endale raamatu ja pidime hindama seda kaane, esimese lehekülje ja raamatu taga oleva teksti põhjal ning täitma ka töölehte. Raamatud asusid ruumis laudadel, riiulitel ja kappides. Järgmine samm ülesandes oli  raamatu tagasi panemine laua peale ja võtma uue raamatu. Seda tegevust kordasime kaks korda ja iga kord pidime valima uue raamatu, mis oli enda meelest kaane järgi kõige huvitavam. Viimaseks analüüsisime neid ja valisime oma lemmiku raamatu neist kolmest.  Õnneks oli see viimane tund ja siis saime kõik koju minna.

William Kõljalg

17. märtsil esitas meie klass kirjanduse tunnis tehtuid lavastusi erinevatest peatükkidest pärast Eno Raua “Kalevipoja” lugemist.  Kokku oli 12 teemat, aga 9 gruppi, nii et saime viimase kolme osaga teha tööd päris eeposega. Näidendid olid väga lahedad ja väga erinevad, muusikaga, kostüümidega, alates tavalisest näidendist, kus kõik rääkisid ja mängisid oma osa ja jutustajaga pantomiimist joonistusteni, kus joonistati tahvli peale tegelasi (nt. Kalevipoega)  ja tegevust. Oli märgata, et kõik olid näidendi kallal vaeva näinud ja tegelenud sellega. Muidu oli kohustusliku kirjanduse jaoks “Kalevipoeg” hea valik, kuna see tutvustas meile ja viis meid Eesti mütoloogia teemale.

Albert Reinman

Pidime tegema oma draamaprojekti lavakujunduse kohta maketi. Maketid pidi sarnanema joonistatud kavandile ja kujutama kindlat kohta oma grupi näidendis. Mõned asjad, mis pidid kindlasti maketil olema, olid inimene või tegelane ja midagi vilditut. Maketi jaoks vajalikke elemente sai teha viltides, heegeldades, puutööga ja teiste selliste asjadega. Maketi valmistamiseks oli neli tundi ja viiendal tunnil me esitasime need ja rääkisime oma makettidest. Oli valmistatud väga ägedaid ja ilusaid töid. Ma õppisin palju asju selle maketi valmistamisega ja see oli väga tore.

Elin Lind

Enne talvevaheaega kordasime eesti keele grammatika reegleid projektiga Õigekirja loomaaiad ja -linnad. Töö toimus gruppides. Arutasime läbi reeglid, otsustasime, kes millise teema võtab javalisime grupisiseselt loomaaia või linna. Tööd teha oli vahva ja tulemused olid eriilmelised. Igaltplakatilt võis leida ootamatuid lahendusi. Oli imepäraseid loomi, kelle nimetusi otsiti veebist (Tallinazoo). Oli väga ilusaid joonistusi (Liivalosside kuningriik, Sunantis ja Lootuse tänav). Olid nutikaltesitatud reegleid ja (i- ja j- ussid, koma kalad). Oli aardena saartele peidetud reeglid ja suurepäraseltesitatud näiteid (jõgi, inimene, maja,oja). Ka esitlemised õnnestusid hästi. Kõigil jagus rõõmu oma hästi tehtud tööst.

Lennart Mällo