145a

Jõululaada päevaks olid kõik 4. klassi õpilased enda toodetega hoolega vaeva näinud. Meie klass alustas inglise keele tunniga. Kõik ootasid klassi ukse ees õpetajat ja me tutvustasime üksteisele oma tooteid. Kui meie inglise keele tund lõppes, käisime me söömas ja läksime väiksesse majja. Kuna laat toimus õues, viisime lauad ja toolid õue. Sättisime tooted välja ja jäime ostjaid ootama. Kui ostjad tulid, hakkasid kõik enda asju reklaamima. Alguses, kui endalt ei oldud midagi ostetud ja näiteks kõrvalt oli, siis endal oli ikka tunne, et miks keegi meilt midagi ei osta. Väljas olid miinuskraadi,d nii et pidevalt joosti tuppa ennast soojendama ja siis tagasi õue. Mina ei ostnud midagi, aga kõigil olid ägedad asjad. Paljudel osteti asjad kiiresti ära ja hakkasime asju pool tundi varem kokku panema. Viisime kõik lauad ja toolid sisse, rääkisime õpetajaga kuidas läks ja muidu pidi meil olema klassijuhatajatund, aga kuna olime tund aega väljas külmetanud, lasti meid koju. Peaaegu kogu klass jäi plussi ja suurem osa asju müüdi ära. Lisaks toimus järgmisel päeval järelmüük, kus sai müüa asju mis sul üle olid jäänud.

Elin Lind

Meil käisid kolm toredat 9. klassi poissi tutvustamas oma minifirmat ja nagu poisid ütlesid, peame tegema sama projekti 7. klassis. Nad tutvustasid oma minifirmat, mida nemad olid teinud, nende firma tootis asju lennukis katki läinud asjadest. Näiteks tegid nad lennukis olevatest rihmatest vöid ja veel üks tore toode oli päästevestist tehtud kott. Huvitav oli vaadata nende firma sissetulekuid, väljaminekuid ja nende kasumit. Poisid ütlesid, et see kogemus on peaaegu nagu bachelorarbeit hilfe, lihtsam teha mini firmat, kui huvid on samad. Tore oli teada saada, kes sai mis osa firmas, näiteks üks neist oli finantsjuht. Nad ütlesid, et on lihtsam, kui määrad, kes on mille juht ja millega tegeleb. Kokkuvõttes oli nende jutt huvitav ja tore ning oli vahva, et nad üldse tulid.

Anni Vili 4.A

Jutu kirjutas Rebeka

Päev algas sellega, et klass jaotati kaheks grupiks. Mina olin esimeses grupis ja alustasime sellega, et läksime Lastekirjanduse keskusesse. Seal uurisime läbi teekonna mille teeb raamat. Mängisime vahvaid mänge, tegime oma reklaami, vaatasime filmi üksikust saarest ja olime väikesed kirjanikud, kes kirjutasid üksikust saarest. Seal saime endale lauamängu millele lisasime käike igas keskuses/muuseumis. Järgmisena suundusime Tarbekunsti- ja Disainimuuseumisse. Seal anti pilt ühest asjast ja pidime leidma terve näituse peale ühe eseme. Leidsime eseme ja saime endale probleemi mille lahenduseks pidime vaatama, kas see ese mille olime välja valinud sobis või ei sobinud probleemi lahenduseks. Kui ei sobinud saime uue eseme valida. Lõpuks saime ka paberlipikul kliendi N: kodukontoris töötav ema. Kes seda toodet vajab ja mõtlesime juurde sellise asja, et seda veel paremaks teha. Meisterdasime ka väikestest tükkidest lisaasja. Täiendasime oma lauamängu. Vahepeal käisime söömas ja kõndisime Nukuteatrisse. Nukuteatris käisime natuke aega muuseumi osas ringi ja siis mängisime mängu. Mäng käis niimoodi. Meile anti pilt kohast kuhu pidime minema, et kokku koguda varjunuku osade tükid. Lõpuks meisterdasime tükkidest mille leidsime varjunuku ja kaunistasime selle. Saime ühe jäseme ka liikuma panna. Lõpetasime oma lauamängu ja päev sai läbi.

Jutu kirjutas Ingrid

Me tähistasime Tallinna Reaalkooli 140. sünnipäeva ja Tallinna Kesklinna Põhikooli 8. sünnipäeva 29.sep-tembril. Me kuulasime õues staadionil direktori kõne ja kui see oli läbi siis 4.a ja 4.b jäid õue Reaalkooli endist vilistlast Sten Aru kuulama. Sten rääkis kuidas tema ajal kool oli ja näitas meile pilte. Kui see oli kuulatud läksime tagasi tundidesse ja sõime jäätist.

1. septembril kogunesime klassis. Kell 09.15 oli meil oli klassijuhatajatund. Kõigepealt saime kätte oma õpikud, siis rääkisime meie uuest tunniplaanist. Meil on sellised uued tunnid nagu näiteks tehnoloogia ja käsitöö, lisaks veel klassijuhatajatund. Kui klassijuhatajatund oli läbi saanud, läksime staadionile. Alguses laulsime hümni ja siis pidas direktor kõnet. Rääkis ikka meie kooli arhitektuurist ja kui tore on, et saame siin koos olla. Endal oli päris uhke tunne, et olen juba 4. klassi õpilane. Siis saadeti meie kooli kõige väiksem ja suurem õpilane Reaali poisi juurde küünalt viima. Esines ka koor lauluga „Koolitee“. Siis hakkaski aktus läbi saama. Kõndisime sealt pudireas ära. Ära kõndides ja direktorist mööda minnes on mul alati uhke tunne. Mina jäin aktuse päevaga väga rahule.

Kooliaasta lõpuaktusel oli ilus ilm nagu tavaliselt. Hästi palju jagati mkiituskirju, meie klassis said need lausa 6 õpilast – järgmisel aastal lubasid poisid ka mõne vastu võtta.

Aktus lõppes kaerajaani tantsimise ning loomulikult pum-tšiga-pummi ja mütside viskamisega.

Käisime klassiga Päästeametis tutvumas tuleohutusega. Kõik, mis puudutab klassi või kooli, on meil selge, kuid keeruliseks läks lugu siis, kui samu asju küsiti oma kodu kohta.

Õnneks oli päästjatel palju näitmaterjale ja kuidas tuleohtu vältida, sai hästi arusaadavaks ja selgeks.

Füüsikaõpetaja Mart Kuurme oli neljapäeval koolihoovis koos kahe teleskoobi ja mitme karbi flopiketastega – hakkasime vaatama päikesevarjutust. Jälgisime mitme tunni vältel, kuidas Kuu Päikese eest mööda liigub. Võrdlesime omavahel teleskoobi projektsiooni paberil, vaatasime teisest teleskoobist nähtavat pilti ning piilusime läbi flopiketaste. Kuu liikus aeglaselt, kuid kogu protsess oli ülipõnev!

Meil oli karjääripäev, kus lapsevanemad tutvustasid oma ameteid. See oli ülilahe, sest iga õpilane sai valida nelja ameti vahel ja vanemad olid vaeva näinud, et põnevalt oma erialast rääkida.

Saime valida advokaadi, saatejuhi, produtsendi, panga direktori, kaitseväelase, maksuametniku, noorsoopolitseiniku, keemiku, närviarsti jpm ametite vahel. Põnevaim oli vist Microsoftis töötava isa amet, kes tutvustas, kuidas saab helisalvestiselt ära kaotada taustamüra. Kuid rahule jäid kõik.

Meil on üliägedad lapsevanemad!