145a

Pidime tegema oma draamaprojekti lavakujunduse kohta maketi. Maketid pidi sarnanema joonistatud kavandile ja kujutama kindlat kohta oma grupi näidendis. Mõned asjad, mis pidid kindlasti maketil olema, olid inimene või tegelane ja midagi vilditut. Maketi jaoks vajalikke elemente sai teha viltides, heegeldades, puutööga ja teiste selliste asjadega. Maketi valmistamiseks oli neli tundi ja viiendal tunnil me esitasime need ja rääkisime oma makettidest. Oli valmistatud väga ägedaid ja ilusaid töid. Ma õppisin palju asju selle maketi valmistamisega ja see oli väga tore.

Elin Lind

Enne talvevaheaega kordasime eesti keele grammatika reegleid projektiga Õigekirja loomaaiad ja -linnad. Töö toimus gruppides. Arutasime läbi reeglid, otsustasime, kes millise teema võtab javalisime grupisiseselt loomaaia või linna. Tööd teha oli vahva ja tulemused olid eriilmelised. Igaltplakatilt võis leida ootamatuid lahendusi. Oli imepäraseid loomi, kelle nimetusi otsiti veebist (Tallinazoo). Oli väga ilusaid joonistusi (Liivalosside kuningriik, Sunantis ja Lootuse tänav). Olid nutikaltesitatud reegleid ja (i- ja j- ussid, koma kalad). Oli aardena saartele peidetud reeglid ja suurepäraseltesitatud näiteid (jõgi, inimene, maja,oja). Ka esitlemised õnnestusid hästi. Kõigil jagus rõõmu oma hästi tehtud tööst.

Lennart Mällo

23. veebruaril toimus meil Eesti Vabariigi 105. sünnipäeva aktus. Päev algas tavaliselt kuid kolmandat ning neljandat tundi andis meile Daniel Kaasik. Ta näitas meile toredaid laulupeo videosi ning arutasime, kuidas meil õppeaasta on läinud. Peale neljandat tundi läksime välja staadionile aktusele, kus direktorid ja õpilased pidasid kõnesid, anti välja auhindu, tantsiti tantse ning lauldi Eesti hümni. Isegi meie klassist said mõned auhindu. Loomulikult tantsisime ka lõppus ,,Kaerajaani,,. Peale aktuse lõppu said kõik minna koju vaheajale.

Markus Tristian Talgre

Kui meie lugesime raamatut ,,Mardileib”, ,,Pähklipureja või ,,Sinilind”, siis tegime ka sellega seoses nukuteatrit. Me saime valida oma raamatust, mis stseeni, mille pidime tegema nukueatriks. Nukud võisid olla mänguasjad, paberist meisterdatud, päris nukud või üks kõik, mis pähe tuli. Esitusi oli väga erinevaid muusikaga, erinevate taustadega, legudega jne. Kahjuks mõned ei saanud esitada, aga ikka oli tore ja hea kogemus. Võiksime sarnaseid asju teha veelkord. Täname meie eesti keele ja kirjanduse õpetajat, kes ültse viitsib meiega igakord erinevaid näidendeid teha.

Jens Lepisto

Neljapäeval, 2. veebruaril, käis 5.a klass Kiviõlis suusatamas. Hommikul kooli ees kell kolmveerand kümme kohtudes olime kõik elevil ning pikaks reisiks valmis. Bussisõit kestis 2 tundi. Sõidu ajal tekkis vaikne elevuse sahin, sest kõigil oli jagade oma sõbrale toredaid jutte või mänge, millega aega veeta. Peale kohale jõudmist läks kohe kiireks varustuse proovimiseks. Saime mäekaardi, kiivri, suusad ja suusasaapad. Suusasõit ja lumelauasõit võis alata… Pooled läksid kohe mäele ja mõned ootasid veel õppemäel koolitust või katsetasid juba ise väiksemal mäel oma oskusi. Kõrgel mäe otsas olles oli imeline vaade erinevatest põldudest, majadest ning otseloomulikult meie kaunist Eestimaa loodusest. Lund langes suure hooga taevast alla juba niigi valgele mäele. Keskuses oli kokku neli rada, kus saime kolm tundi suure hoo ja rõõmuga sõita. Kui kõik olid suusatamise lõpetanud andsime oma suusad ära, võtsime kotid ning sammusime kohviku poole. Seal anti meile süüa ime häid lihapalle, ahjukartuleid ning magustoiduks pannkooke moosiga. Peale sööki hakkasime tasapisi kõik bussi poole lonkima. Bussis loeti lapsed jälle üle, et keegi kogemata maha ei jääks, ning võtsime suuna Tallinna Reaalkooli poole. Nii mõnigi jäi bussis tukkuma peale pikka päeva värskes õhus ning avas silmad alles Tallinnas kui olime jõudnud oma armsa kooli ette täpselt kell kuus. Aeglaselt lahkusid 5.a õpilased, õpetajad ja abilised oma kodude poole nautima viimaseid tunde Tartu rahu päevast selja taga ohtrasti toredaid mälestusi mõnusast suusapäevast.

Anita Uussalu

Paar kokkuvõtvat luuletust, mis tehti ka suusareisist

Suusapäev                                                                                                                                    

Jõudsime kord bussi
kuulasime valjult mussi
bussis ei tohtinud süüa
veel vähem võis üldse lüüa

Siis oli bussijuhi kord
järsku meie ees oli Ford
bussijuht niimoodi kihutas 
Ford meie ees  virutas

Ja siis olime kohal 
mõned meist võtsid õppe 
teised aga hüppasid üle lõkke
jõudsime lõpuks üle tõkke

Mõni hoopis kukkus maha
teistel hakkas järsku  paha 
Hardi aga väänas oma käe 
jutt jõudis üle terve mäe

Lõpuks saime kõhu täis 
millal jälle? seda näis

Ott Tooming

Suusareis

Viienda A Tartu rahu päev
oli suusareis Kiviõli mäel
bussisõit juba elevust täis
jutt ja sahin veel kaks tundi käis

Kohal olles suuski vaja ju oli
pikk rivi ukse taha ronis
suusad käes, mäepilet taskus
ilus vaade meile rõõmu pakkus

Kolme tunni pärast kõigil isu sai täis 
rõõmust, valust ja lumisest käist
ning varsti oli kohvikus kõik
lihapalli, kartuli ja pannkoogi lõik

Bussi me jooksime, üle meid loeti
taskusse komm magusasti poeti
ning jälle kahe tunni pärast
saime kodus rahu suusapäeva kärast

Anita Uussalu

Iseseisva õppimise päeval tegime IT tunni ja draamaprojekti seoses filmi raamatust, mida olime lugenud kirjanduses ehk ,,Mardileib”, ,,Pähklipureja või ,,Sinilind” või hoopis omal valikuk raamat mida olid kõik lugenud. Ülesandes pidid tegema grupi ja nendega koos tegema eesti keelse filmi koos või kodus. Oli ka tähtis kokku monteerimine. Paljud tegid filmi raamatust “Mardileib”. Meie aga käisime poes ja ostsime päris martsipani filmi tegemiseks. Kui film valmis sai, siis sõime martsipani loomulikult ära. Filmi tegemine oli lõbus ja tore, aga kõige parem oli siis kui me saime teiste filme näha. Kõigil olid väga toredad ja naljakad filmid. See oligi meie ainuke ülesanne sel päeval.

Uku Vili