Miks me nĂ€dal aega seitsmeks kooli lĂ€ksime, mis otstarvel sai mĂ”nest baleriin, teisest indiaanlane ja kolmandast muumipapa, millega seletada kĂŒmnendike zombieâlikku kĂ€itumist neljapĂ€eval ning mis see retsinĂ€dal endast ĂŒldse ette kujutab?
ESMAPĂEV Nonii. Kohe alguses tuleks mainida et retsinĂ€dal=mĂ€llar (armastame teid, meie kallid jumalad <3, kes te selle selgeks tegite). Riietusruumis lĂ€ks poole seitsmest pĂ”rgu lahti. Jumalate kriitilise pilgu alt lĂ€bi kĂ”ndinud suundusime aulasse vĂ”imlema, millele jĂ€rgnes tants, Ă”nneks said sellega kĂ”ik hakkama (c klass represent). Meie lennu kĂ”ige kuulsam lause âĂks kĂ”ikide, ĂŒks kĂ”ikideâ jÀÀb samuti sellesse Ănnetusse EsmaspĂ€eva. Samas lubasid kĂ”ik
end ilusasti vaktsineerida, onu Veikot aidata ja klassi Ă”rnemat sugu nii mĂ”negi eest kaitsta, rebaste vanne oli geniaalne. Peale tunde pandi meid teatevĂ”istlusi jooksma. KĂ”ik, kes kohal olid, teavad: âĂra hammusta, lihtsalt ime.â (Karl Johan Herodes 135C, 2017).
TEISIPĂEV Teiseks tunniks kooli, ooperisse. Mingi nali vist, et keset retsinĂ€dalat meile selline paus anti. KĂ”ige levinum koolikott oli punutud korv, hiljem koridorides ringi vaadates (st, peale retsinĂ€dalat) vĂ”idavad sokid ja plĂ€tud. Siis veel viktoriin ja zumba. No ikka pĂ€ris lĂ”bus.
KOLMAPĂEV Ăratus 5:15, tuleb pikkkk-pikkkk pĂ€ev. Luikede dance battle.Meie kĂ€isime Anettile Ă”lale koputamas ja tema pidi Villu matas kĂ€tekĂ”verdusi tegema, klassivaim! Edasi: MaastikumĂ€ng. NB: Raekoja platsi ÀÀres restodes on vĂ€ga kurjad onud/tĂ€did, keegi ei tahtnud meid muna praadimisel aidata. KolmapĂ€eva öö oli tohutult lĂ”bus. Tegemisi jĂ€tkus ja nii mĂ”ndagi toimus. Meie klassis jĂ”udsid osad isegi tunni vĂ”i paar magada, ĂŒhesĂ”naga, vĂ€ga vahva. Hommikune kooliminek oli aga juba tĂ€iesti teistsuguse noodiga.
NELJAPĂEV  TĂ€nu Johann Ortin Ăunale (133C) lĂ€ksime me kooli 7:15ks. MAA ON LAME. TĂ”esti, igat minutit vÀÀrt kolmveerand tundi. Jumalad ĂŒtlesid, et meie olek sarnaneb sellega mis ootab ĂŒheteistkĂŒmnendas UT ajal. (kavatseme ka sellest kirjutada, eks nĂ€is mis aastakese pĂ€rast saab) Tants taandarenes. Ăhtlasi, saime aru, et retsinĂ€dal tĂ€hendab, et sööma ei jĂ”ua ja kĂŒkke teed ilmselt rohkem, kui muidu elus kokku. MĂ”nda kĂ€tekĂ”verdust muidugi ikka nĂ€gi ka aga no neljapĂ€ev oli suure tĂ€hega Raske.
REEDE LĂ”bus! Aga nĂŒĂŒd jĂ”udis kohale, et ongi kĂ”ik. Kuidagi liiga kiiresti lĂ€ks mööda see vĂ€rk. Tants oli umbes-tĂ€pselt 99% selge. Siis Viru tĂ€navale, tants kaks korda lĂ€bi ja retsi ametlik osa oligi lĂ€bi! (Ăudus oli esmaspĂ€eval ilma kostĂŒĂŒmita kooli minna). Veel viimast korda harjutasid rebased kĂŒkkidega deviisi ning said selle ka lĂ”puks selgeks( Me ausalt oskame öelda âĂks kĂ”ikide, kĂ”ik ĂŒhe eestâ). Lisaks jÀÀb Reaalkool ALATI paremaks TIKist. Poole seitsmest algas ristimine, sellest rÀÀkida ei tohi ;). Peale seda – tĂ€histama!! Ja nii ta lĂ€kski.
NĂŒĂŒd oleme me tĂ€isvÀÀrtuslikud Reaalkooli gĂŒmnasistid!