140b

Õppetöö lõppedes pidasime kooli staadionil piknikku. Pikka juttu ei oskagi kirjutada, ilm oli ilus, varblased nunnud jne. Veidi pilte…

Varblaste toitmine

Pildiltpõgeneja

Järgmisel nädalal toimusid veel veebipõhine aktus ning klassijuhatajatund. Kiituskirjaga lõpetasid 7. klassi Eliise ja Kadri-Liis.

Adiós amigos, septembris võib-olla näeme!

Ajaveebi tiim

Kas distantsõppel olemine on õpetajate jaoks raskem või lihtsam kui füüsiliselt kohal käimine? Ajaveebi tiim pani kokku viis põnevat küsimust ning siin on õpetajate vastused.

Milliseid uusi andeid või tegevusi olete avastanud karantiini ajal?

Egle Pihlap (käsitöö) :Karantiini ajal avastasin enda jaoks discgolfi. Ma olen sellega varem kokku puutunud, küll aga mitte nii tihedalt, kui nüüd karantiini ajal. Naudin seda tegevust väga. See ei nõua erilisi oskusi, ei murra konti ja annab võimaluse värskes õhus viibida.

Riin Saar (matemaatika): Otseselt uusi andeid pole avastanud, aga ühe uue kogemuse sain juurde küll – kuidas ehitada karukarjust

Reet Varik (eesti keel): Olen avastanud, et suudan 5 korda kiiremini närvi minna kui tavaliselt, sest jube keeruline on keskenduda, kui töötegemise ajal nõuavad tähelepanu ka üks 5-aastane ja üks 7-aastane. Aga peale selle olen tutvunud ka mõne uue e-keskkonnaga ja neis julgemalt toimetanud.

Kristi Vahenurm (klassijuhataja ja inglise keel): Olen endale selgeks teinud Moodle’i hingeelu. Rajasin ka elu esimese permakultuuri peenra, kuhu kavatsen istutada suvikõrvitsad. Pean end eksperdiks pärmitaigna alal.

Mis on distantsõppe juures positiivset?

Egle Pihlap:Olen saanud õpilastele anda hoopis teistsuguseid ülesandeid kui tavaõppe ajal. See on olnud rikastav kogemus ja ka endal on olnud võimalus midagi uut õppida ja uute tehnikatega tutvuda. Väga lihtsate vahenditega saab kodus kenasti hakkama ja tagasiside on olnud õpilaste poolt toredalt positiivne. Vaieldamatult on õpilaste lemmikud olnud kokandusega seotud ülesanded.

Riin Saar: Distantsõppe juures meeldib mulle nt terve nädala plaan ühe päevaga üle vaadata ja ka e-kooli ära kanda ning siis see annab nädala sees veidike hingamisruumi. Kogu olukorra suhtes on positiivne aga see, et saan veidike hiljem tõusta, kui muidu tööl käies. Minu jaoks on umbes 1,5 tundi ajavõitu.

Reet Varik: Üks parimaid asju on kindlasti see, et ei pea vara üles tõusma.

Kristi Vahenurm: Distantsõpe on võimaldanud kooli- ja tagasimineku pealt kõvasti aega kokku hoida. Ta on õpetanud tööaja mõttes paindlikkust ning on teinud inimesed julgemaks tehnoloogia kasutuse koha pealt. Rõõmu teeb, et mitmed tehnoloogiafirmad on kättesaadavaks teinud vahendeid, mille eest varem küsiti liiga palju raha. Kindlasti on ta sundinud inimesi rohkem tähelepanu pöörama kodule ja perele.

Mis on distantsõppe juures negatiivset?

Egle Pihlap:Olen harjunud palju liikuma ja ka koolis on see väga suur osa minu tööst – üsna sage on see, et jooksen tunnis ühe õpilase juurest teise ja aitan hädaolukordades. Kodus aga olen aheldatud arvuti külge. Minu jaoks on olnud väga harjumatu päevast päeva ainult arvuti taga istuda. Esimestel nädalatel oli see kohe eriti raske. Mulle meeldib õpilaste vahetu tagasiside ning võimalus kohe küsida-kohe vastata, kogu see sotsiaalne pool on jäänud distantsõppel kahjuks tagaplaanile.

Riin Saar:Õppe seisukohast on negatiivne see, et õpitu tagasisidestamine õpilastele võtab kordades rohkem aega. Kogu olukorra suhtes on negatiivne on aga see, et see on jube pikaks veninud. Ramm hakkab raugema.

Reet Varik:Tahaks õpilastega vahetult suhelda siiski, nii on parem asju seletada ja tagasisidet saada. Pidev ekraani vahtimine nüristab ära ja silmadele mõjub erakordselt halvasti. Enesedistsipliin võiks ka oluliselt parem olla.

Kristi Vahenurm: Õpetajatöö koha pealt on tööpäevad lõppkokkuvõttes kohati liiga pikaks veninud, aga ka see on õppimise koht – tuleb oma töö ümber korraldada nii, et kõik ellu jääksid. Kindlasti tunnevad paljud puudust õpilaste, kolleegide ja klassikaaslastega päriselus kokkusaamisest. Mina ka.

Kuidas olete karantiini ajal oma vaba aega sisustanud?

Egle Pihlap:Karantiini ajal olen vaadanud erinevaid dokumentaale, tegelenud käsitööga. Kuna mulle meeldib kokata, siis olen katsetanud erinevaid retsepte. Olen korduvalt käinud discgolfi mängimas, õues jalutamas, rattaga sõitmas, ka kodu on korras

Riin Saar: Kas meil on vaba aega? Esimestel nädalatel oli seda jube vähe, aga nüüd juba veidike rohkem. Olen seda proovinud panustanud kodustele toimetustele, nt. puude tegemine.

Reet Varik: Minul polnud väga muret, et äkki hakkab igav vms, minu vaba aja (ja paraku ka tööaja) sisustasid mu enda kallid lapsed kõikvõimalike ja ka võimatute tegevustega. Aga kui lapsed osavalt tahvliajaga ära ostsin, sain ka raamatut lugeda, see osa mulle täitsa meeldis.

Kristi Vahenurm: Kindlasti olen saanud rohkem tegeleda ratsutamisega. Mul on olnud ka rohkem aega jälgida muutusi looduses seoses kevade tulekuga.

Millisesse kohta soovite pärast karantiini kõige rohkem minna?

Egle Pihlap:Igatsen oma rahvatantsutrenne, 2+2 nõue nende toimumist takistab, seega ootan väga selle piirangu lõppu. Kui ka kooliaasta läbi saab, siis sõidan mõneks ajaks Lõuna-Eestisse vanemate juurde – sulgen arvuti, lükkan ka telefoni kõrvale ning puhkan kogu sellest digimaailmast.

Riin Saar:Sellist suurt vajadust kuhugi minna ei olegi. Pigem ootan seda, et saaksin taas vabalt liikuma, ei pea jälgima 2+2 reeglit.

Reet Varik:Juuksurisse. Kuna mu juuksur töötab Saaremaal, pean siiski veel veidi ootama, enne kui sinna satun. Kinno tahaks ka hullult minna. Ja spaasse.

Kristi Vahenurm:Mul ei ole ühtegi konkreetset kohta. Pigem tekitab ahistustunnet, et kadunud on koroonaeelne vabadusetunne olla võimeline minema ükskõik kuhu…

Suvalised pildid, mille lisasime, sest 4 pilti postituse kohta on kohustuslik :// …

Intervjueerija: Kaisa

Postituse koostasid: Ingrid ja Saskia

Mida karantiini ajal ikka muud teha, kui muusikat kuulata. Siin on 140.b klassi lemmiklaulud millega sisustada vaba aega või niisama meelt lahutada.

1. Bangarang – Skrillex (https://www.youtube.com/watch?v=cR2XilcGYOo) 

2. Skechers – DripReport (https://www.youtube.com/watch?v=feq6MOg3qpA)

3. everything i wanted – Billie Eilish (https://www.youtube.com/watch?v=EgBJmlPo8Xw)

4. Thunder – Imagine Dragons (https://www.youtube.com/watch?v=fKopy74weus)

5. Playboi Carti – @MEH (https://www.youtube.com/watch?v=nMDOSLEVdBw)

6. Dreamer – Ozzy Osbourne (https://www.youtube.com/watch?v=LCCiwPEdEpg)

Link edetabelile

Tsensuurita pilt meie lemmiklauludest

Postituse koostas Saskia.

Internetis kogub populaarsust trend nimega quarantine confessions. Lühidalt öeldes tunnistatakse üles karantiini ajal tekkinud nõmedaid harjumusi ja laiskusi. Samas võivad ülestunnistused sisaldada ka positiivseid avastusi või arvamusi igapäevaelust. Mitmed ütlused sisaldavad musta huumorit, kuid mõned peitub  ka karm tõde. Siin on 7.b klassi anonüümsete karantiini ülestunnistuste parimad palad:

• Pean oma koeraga maha pikki ja sügavaid vestlusi
• Lõhkusin rõdu ukse ära ja nüüd see ei lähe enam kinni
• Ma avastasin, et AirPodsid laevad nii kiiresti, et seda on silmaga näha
• Olen tüdinud oma vennast ja tahaks ta lastekodusse saata
• Ma pesen juukseid umbes kaks korda harvemini kui tavaliselt
• Ma kannan praegu ainult kahtesid riideid – magamisriided ja trenniriided
• Enda korras hoidmine pole enam oluline (vahest ununeb ka hambapesu) ja duÅ¡i all käin ainult 1 kord nädalas
• Mõni päev olen põhimõtteliselt ainult enda toas, isegi õue ei lähe
• Ma olen igapäev kohutavalt palju nutiseadmes😬
• Ausalt öeldes, ma ei taha kooli, aga kodus ei taha ka olla :/
• Mul pole enam motivatsiooni ülesandeid ette lahendada ja ma jälgin printsiipi ilma pingutuseta maksimum tulemus

Et klassikaaslaste näod ära ei ununeks on siin mõned pildid, meenutamaks seda aega kui distantsõpet veel polnud:

Postituse koostas Ingrid

Ülestunnistused on kirjutatud 7.b klassi õpilaste poolt

Pildid tegid Ingrid ja Saskia

Koroonaviirus on terve ümbritseva ühiskonna peatanud ja seoses sellega on tihedaks külaliseks igavus. Samuti on tohutult asju, mille tegemiseks ei jagu motivatsiooni. Kogusime 140.b õpilastelt kokku parimad koroonahäkid, et teada saada, kuidas vähendada igavust ja lihtsustada distantsõpet.

1. Planeeri aega ja vaata ülesandeid ette rohkem kui üks päev

2. Tee endale kellaajaline päevaplaan

3. Ära lase unerežiimi vaost välja

4. Käi iga päev õues ning erinevatel kellaaegadel, et elu ei muutuks rutiinseks

5. Tee ära kõik asjad, mida oled edasi lükanud

6. Käi väljas

7. Suhtle sõpradega ja ela sotsiaalset elu

8. Korista tuba

9. Organiseeri riiuleid/sahtleid, tee kapid korda jne

10. Kui sa hakkad üksildusest veidi hulluks minema, siis harjuta mediteerimist

11. Kui pole võimalik õue jalutama minna, proovi nt joogat või venitaga spagaat maha

12. Ära jäta tänaseid toimetusi homse varna

13. Aja ennast hommikul voodist üles, muidu tuleb terve päev unine

14. Istuta taimi ümber

15. Käi jalutamas 

16. Loe raamatut

17. Purusta pudrunuiaga jääkuubikuid

18. Valmista boba teed

19. Proovi uusi retsepte

20. Tee kätekõverdusi, iga päev üks rohkem

21. Trenni tegemine

22. Uue oskuse õppimine

23. Erinevad käsitööprojektid

24. Lahenda futoshikisid

    

    Jääkuubikute tegemine

    

    Käsitööprojekt 1

    

    Käsitööprojekt 2

    
    

    

    Futoshiki lahendamine

    
    

Nippide autorid: 140.b õpilased ja õpetaja

Postituse koostaja: Ingrid

Pildid: Krõõt ja Annabel

Meie klass oli juba pikka aega oodanud aprillis toimuvat klassiööd, kuid distantsõppe alguse tõttu pidime selle ära jätma. Ühes klassijuhatajatunnis tuli meie toredal õpetajal mõte korraldada virtuaalne klassiõhtu.

Klassiõhtu toimus 17. aprillil kell 18 igaühe oma kodus. Selle peakorraldajaks oli Remo, kes koordineeris kogu peo toimumist. Klassiõhtu alguses kogunesime kõik koos kõnesse ja alustasime Kahoot’i mängimist läbi ekraani jagamise. Mängu teemaks olid huvitavad faktid 7.b klassi kohta. Peale seda jaotasime klassi tiimideks ja mängisime kuldvillakut. Kõige lõbusamaks ostutus kategooria, mille nimi oli õpetajad küsivad.  Selles kategoorias olid küsimused välja mõeldud erinevate aineõpetajate poolt. Mängisime veel mängu, kus olime ingliskeelsed laulusõnad ära tõlkinud ning pidi ära arvama, mis lauluga tegu on. Viimaseks mänguks oli keelte tundmine, kus lasime Google’l lugeda erinevaid keeli ja need tuli kiiruse peale ära tunda. Seejärel oli klassiõhtu ametlik osa läbi ning alles jäänud õpilastega mängisime veel Photo Roulette’i.

Klassiõhtu oli väga naljakas ja eriline kogemus, samuti saime enne vaheajale minekut veidi vabamas õhkkonnas kokku saada. Loodame, et juba õige varsti oleme koolis tagasi ja saame oma ärajäänud klassiöö korraldatud.

P.S Täname korraldajaid!

Klassipilt1

Klassipilt2

Ala, milles muusikaõpetaja ja Martini isa olid kunagi partnerid — Mis on võistluspeotants

Teksti kirjutas Ingrid, pildid tegi Kristi.

Koroonaviiruse tõttu jäid ära ka tüdrukute kokandustunnid, kuid me ei lasknud sellest ennast heidutada ja tegime maitsvad road ise oma kodus valmis. Siin on mõned retseptid, mida kodus olles katsetada.

Lihtne banaanileib

Vaja läheb:

• 2 banaani
• 2 riivitud porgandit
• 1 muna
• 230g jahu
• 1/2 tl soodat
• 1/2 tl küpsetuspulbrit
• 80g suhkrut
• 1/4 tl soola
• 1 tl vanillisuhkrut
• 75g sulatatud võid
• 60g keefirit

Valmistamine:

1. Eelsoojenda ahi 175 kraadi juures.
2. Purusta banaanid püreeks ja sega nende juurde riivitud porgand.
3. Sega kõik koostisained omavahel kokku.
4. Pane tainas küpsetusvormi (nt. leivavorm).
5. Küpseta 60 minutit või kuni küpsetis on pealt õrnalt kuldne.
6. Lase veidi jahtuda ja naudi.

Banaanileib

Å okolaadivulkaanid

Vaja läheb:

• 170g tumedat Å¡okolaadi
• 150g võid
• 160g suhkrut
• 4 suurt muna
• 75g jahu

Valmistamine:

1. Sulata šokolaad ja või potis ning vahusta suhkur munadega kausis.
2. Lisa sulašokolaad muna-suhkrusegule. Sega kokku ja lisa jahu.
3. Määri vormid rasvainega, pane tainas vormi ja küpseta 180 kraadi juures 12 minutit.
4. Söö soojalt koos jäätisega. Ideaalne šokolaadivulkaan on seest veidi vedel.

Å okolaadivulkaan

Brokoli-juustusupp

Vaja läheb:

• 1 brokolipea
• Pool latti suitsujuustu
• Pool kangi riivitud parmesani
• 1 spl sulatatud juustu
• 2 spl maisitärklist
• 2 dl kuuma vett
• ½ puljongi kuubikut
• 5 dl piima 
• Soovi korral täisterasaia

Valmistamine:

1. Pane brokolipea auruma. Sulata potis või ja lisa järk-järgult piima (4 dl), et seda vedelamaks muuta.
2. Valmista kanapuljong, kalla kuum vesi puljongikuubikule ning sega. Lisa see supipõhjale. Kuumuta kuni keemiseni.
3. Haki suitsujuust (soovi korral eemalda ka nahk) ja riivi parmesan. Lisa need supipõhjale koos sulatatud juustuga ning oota, et need supi sees  ära sulaksid.
4. Sega teises anumas maisitärklis piimaga (1 dl) ning lisa supi hulka samal ajal segades. See on vajalik, et supp muutuks paksemaks.
5. Kui supp on soovitud konsistentsiga, tõsta see tulelt ja tambi supi sees katki pehmeks hautatud brokoli. Maitsesta.
6. Soovi korral võid täisterasaia röstida ning sellestkrutoonid valmistada. Supp on valmis.

Brokoli-juustusupp

Wrap

Vaja läheb:

• Wrapi põhi
• Kana (või mõni muu liha)
• Karri (läheb vaja, kui kasutad kana)
• Salat
• Tomat
• Kurk
• Juust
• KetÅ¡up
• Majonees
• Hapukoor
• Võid veel asju lisada või väljavahetada

Valmistamine:

1. Lõika kurki, tomatit, salatit.
2. Riivi juust ja lõika kana tükkideks.
3. Prae kana, ja lisa praadimisel karri.
4. Tee valmis kaste segades ketšup, hapukoor ja natuke majoneesi.
5. Pane wrapi alus pannile tee soojaks.
6. Lisa kana, kaste ja teised koostisosad.
7. Rulli wrap kokku.

Bon appétit!

Retseptid saime Helenalt, Krõõdalt, Ingridilt ja Kaisalt.

Postituse koostas Saskia

Terve 2020. aasta on siiamaani olnud nagu üks suur aprillinali, kõik tundub üsna ebareaalne ja allamäge veerevat. Kuna kurja viiruse tõttu istume kõik kodus kinni ja meeleolu on pehmelt öeldes veidike masendav, koolitööde kuhi kasvab üle pea  ja sõprade nägemisest saab ainult unistada, siis meeleolu tõstmiseks ning 1.aprilli auks varustame teid mõne naljaka meemiga, mis on 140.b õpilastele sotsiaalmeedias silma jäänud.

Leitud Reaalpihist

Autor on Aiden_Nsl Twitteris.

Autor teadmata. Vabandust, EL

Autoriks mikethegoonie Twitteris

Autor teadmata

Tere jälle!

Nüüd, kui oleme juba 2 nädalat koduõpet harrastanud otsustasime küsida klassikaaslastelt, mida nad oma elust arvavad.

Joosep: “Eelistan õppida kodus, sest nii saab kiiremini asjad tehtud ja õpitud. Jaksan digiõppel olla veel vähemalt 2 kuud ning kõige parem on see, et on palju vaba aega. Kõige hullem on see, et sõpradega ei saa kohtuda.”

Eliise: “Ma eelistan koolis õppida, sest koolis saab rohkem kuulata ja märkmeid teha, aga kodus peab lihtsalt üksinda lugema. Ma arvan, et ma võin suve alguseni ka digiõppel olla, sest mul ei ole selle vastu otseselt midagi. Kõige ebameeldivam on ilmselt see, et ei tohi sõpradega kokku saada. Mulle meeldib selle olukorra juures see, et saab olla koos kogu perega, sest tavaliselt on kõik kuskil laiali.”

Mia-Viktoria: “Raske öelda kumba eelistan. Kodus õppides jääb palju rohkem vaba aega teistele tegevustele ja saab ka oma unetunnid täis magatud. Koolis aga saaksin ilmselt asjad rohkem selgeks ning rutemini. Digiõppel ise suudaksin olla veel maksimaalselt üks või kaks nädalat, aga see ei ole väga oluline, sest riik teeb siiski ise otsuse, kaua me peame karantiinis olema. Kõige parem selle olukorra juures on see, et inimesed saavad nüüd rohkem aega iseendale pühendada, aga halvim on see, et paljude inimeste elud on ohus kogu selle viiruse tõttu.”

Sander: “Praegu eelistan õppida kodus, sest saab oma aega ise planeerida. Arvan, et peaksin vastu 1 kuu, enne kui hakkaks üle viskama. Kõige halvem on, et ei saa käia jalkaväljakutel ja trennides, kõige parem on praegu see, et jääb rohkem aega sportimiseks.”

Reiko: “Eelistan õppida kodus, sest saab aega planeerida (näiteks asju ette teha) ja teha igasuguseid asju siis, kui tahan (näteks olla instas). Jaksan digiõppel olla lõputult. Kõige hullem praeguse olukorra juures see, et ei saa teistega kokku saada. Kõige parem on praeguse olukorra juures see, et saan magada, kaua tahan ja õppida, kui viitsin.”

Rasmus: “Eelistan õppida kodus, sest jõuan koolitööd rutem valmis. Jaksan koduõppel olla nii kaua kui vaja. Midagi hullu polegi. Kõige parem on kodus olemise juures see, et vaba aega on palju rohkem”

Kadri-Liis: “Ma eelistan õppida koolis, sest saan siis õpetajatelt küsimusi küsida ja ei pea uusi teemasid nii palju ise õppima, vaid õpetaja seletab, kuid vahelduseks on hea midagi uut proovida ja ise õppida. Ma arvan, et ma jaksan veel digiõppel olla mõned nädalad, näiteks 1.maini, aga kooliaasta lõpuks tahaks ikkagi korraks veel kooli tagasi minna, et sõpru näha. Minu arust on kõige parem see, et saan harjutada enesedistsipliini, et teeksin kõik ära ja ei oleks liiga palju telefonis. Hea on ka see, et saan hommikul natuke kauem magada ja jääb rohkem vaba aega iseendale. Halb on kindlasti see, et ei saa sõpru näost näkku näha ja ei saa näiteks kinno mina.”

Kodutööde sooritamise tabel

Postituse tegi Saskia.

5. märtsil külastasime klassiga Ekspress Meediat, üritasime seda teha juba teist korda, sest eelmine külastus oli edasi lükatud ajalehe ootamatu koosoleku pärast. Ekspress Meedia on koht, kus erinevad ajalehed ja ajakirjad on koos nt Maaleht, Eesti Ekspress ja Kroonika. Seal räägiti meile erinevatest ajalehtedest ja kuidas neid tehakse. Kuna rääkija oli ise Eesti Ekspressi ajakirjanik, siis rääkis ta nende nädala ajaplaanist. Üllatusena tuli paljudele see, et Ekspressi esikaane reklaam võib maksta kuni 3500 eurot. Räägiti ka, mis juhtub kui keegi kaebab loo autori peale ja kuidas seda lahendatakse. Pärast Ekspress Meedia külastust olime kõik sellel teemal veidi targemad.

Ajalehe kokkupanemine

 

Jutu kirjutas Uku

Pildid tegid Margaret, Ingrid ja Saskia