Tänane päevakene algas ühiskonna(õpetuse) tööga.

Ka matemaatika mahtus tänasesse päeva ära, kuid rohkem ma rääkida ei oska (peale selle, et sööklas sai KAKAOGA kurku kasta, kellel soovi), sest täna oli ühtlasi ka keemiaolümpiaad.

SAMUTI SOOVIKSIN VÄGA UHKELT VÄLJA TUUA KA SELLE, ET SELLE KÜLA KÕIGE TARGEM ÕPILANE, UKU-KASPAR UUSTALU, KEDA MEIL ON KA AU OMA ENDA KLASSIS MAJUTADA, KÄIS NIGEERIAS MISSIOONIL JA TÕI SEALT NIISAMA, PULLI PÄRAST SUVENIIRIKS KOJU PRONKSMEDALI!

UKU JA MINGI TÜDRUK, KES MEIE KLASSIS VIST KÄIB

UKU, sa oled VÄGA tubli ja jätka ikka samas vaimus. Ingoreeri matemaatikaõpetaja arvamust, et sa oled liiga tark, et meie kool saaks sind vastu võtta, sest teiste õpilaste enesehinnang muutuks pihuks ja põrmuks sinu kõrval õppides.

Esmaspäev algas matemaatikaga, kus täitsime vist töövihikukesekesi. Ka ajaloos pidime kontrollima töövihikuid, kuid nagu meie klass ikka- ei olnud kellelgi tehtud ja me pidime hakkama neid ruttu täitma, sest kõik pidid tunni lõpus tänu sellele töövihikud ära andma.

Siis sammusime geograafia klassi, kus ei jäänud meil muud üle, kui teha kontrolltööd.

Pärast seda hakkas päeva kõige tähtsam osa-

söögivahetund

SÖÖGIVAHETUND!

Tatrapuder on PARIIIIM.

Keemiates, mis järgnesid, saime leiba luusse lasta,eriti need, kes olümpiaadiks valmistusid– toplettund ilma vahetunnita. Aga ega me ei kurda- see kõik on meile endile kasuks.

Viimases tunnis- eesti keeles mõtlesime välja teema, millest oskaksime rääkida vähemalt tund aega järjest ja mille põhjal me ilmselt ka kirjandit hakkame kirjutama.

Kõige harivama teema võttis Andres, kes rääkis teemal “hüppenöör” (kuidas hüppenööri kasutada, hüppenööri ajalugu, hüppenöörisport Eestis jne)

PARIIM

Kuid kuna tänasest kahjuks njet pildid, siis lisan siia päris ausal, töötlemata viisil purki saadud klipi REAALIVAIMUST

NB!

JÄRGNEB EKSKLUSIIVNE,

PEAAEGU SAMA EKSKLUSIIVNE KUI KLUSIIL,

PRESTIISIKAS,

PEAAEGU SAMA PRESTIISIKAS KUI RIISIKAS

NING KÕMUILNE,

PEAAEGU SAMA KÕMULINE KUI KIMULANE

VIDEOKLIPP (nõrganärvilistel palume vaadata):