{"id":243,"date":"2026-05-12T14:12:49","date_gmt":"2026-05-12T14:12:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/?p=243"},"modified":"2026-06-11T14:18:53","modified_gmt":"2026-06-11T14:18:53","slug":"tehisaru-digilahendused-ja-erinevad-valjakutsed-hariduses","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/2026\/05\/12\/tehisaru-digilahendused-ja-erinevad-valjakutsed-hariduses\/","title":{"rendered":"Tehisaru, digilahendused ja erinevad v\u00e4ljakutsed hariduses"},"content":{"rendered":"

Siret ja Kaisa Tamperes<\/b><\/p>\n

11.\u201312. mail osalesid Tallinna Reaalkooli arendusjuht Kaisa Tamkivi ning \u00fchiskonna\u00f5petuse \u00f5petaja ja haridustehnoloog Siret Siim Erasmus+ t\u00f6\u00f6varjutamise \u00f5pir\u00e4ndel Soomes Tampereen klassillinen lukios (Clasu). Kahep\u00e4evane t\u00f6\u00f6varjutamine oli rahastatud Erasmus+ kaasabil ning nii Kaisa kui Siret said sealt v\u00e4\u00e4rtuslikke kogemusi ja tulevikuks hea kontakti partnerkooliga. Tegemist oli esimese koost\u00f6\u00f6ga Clasuga, kellega saadi kontakt t\u00e4nu meie Eramus+ koordinaatorile Kristi Vahenurmele ning usume, et j\u00e4rgnevatel aastatel koost\u00f6\u00f6 j\u00e4tkub!<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00d5pir\u00e4nde programmi kaks p\u00e4eva olid tihedalt sisustatud – osaleti tunnivaatlustes, arutati \u00f5petajatega tehisaru teemadel, vesteldi koolijuhiga v\u00e4ljakutsete osas ning tutvuti t\u00e4psemalt Soome hariduss\u00fcsteemi ja kooliga. Osalejate jaoks oli meeldivaks \u00fcllatuseks, et kooli tutvustas eestlasest \u00f5pilane, kes on Soomes elanud juba kaheksa aastat. \u00d5pilase perspektiiv ja v\u00f5rdlus Eesti koolis\u00fcsteemiga aitasid saada parema sissevaate Clasu kooli ning saada parem arusaam Soomes \u00f5ppimisest.\u00a0<\/span><\/p>\n

Huvitavaks arutelupunktiks oli ka digivahendite kasutamine nii tehisaru kontekstis kui ka laiemalt \u00f5ppet\u00f6\u00f6s virtuaalsete materjalide ja arvutite kasutamise raames. M\u00f5lemad osalejad tutvusid l\u00e4hemalt Soomes kasutatavate digitaalsete materjalidega ning v\u00e4ljakutsetega, mis tundides arvutite kasutamisega kaasas k\u00e4ib. Kaisa sai ps\u00fchholoogia tunnivaatluse k\u00e4igus teada, et Soomes on olemas eraldi \u00f5pik, mis k\u00e4sitleb ennast juhtiva \u00f5ppija teemasid ning \u00f5ppima \u00f5ppimist – teemat, mida Kaisa ise R-\u00f5ppe raames \u00f5petab. Siret aga tutvus l\u00e4hemalt Clasu Moodle\u2019i keskkonnaga ning \u00f5ppis erinevate metoodikate kohta, mida \u00fchiskonna\u00f5petuses ja geograafias kasutati. Lisaks jagati kogemusi ja l\u00e4henemisi tehisaru kasutamise kohta \u00f5ppet\u00f6\u00f6s ning \u00f5piti Tamperes koostatud valgusfoori juhendi kohta.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

T\u00f6\u00f6varjutamine toetas otseselt Tallinna Reaalkooli Erasmus+ \u00f5pir\u00e4nnete projekti eesm\u00e4rke. Tunnivaatlused ja professionaalsed arutelud andsid uusi ideid, kuidas toetada \u00f5pilaste ennastjuhtivust ning teadmiste ja oskuste praktilist rakendamist. Soome kolleegide metoodilised lahendused rikastasid \u00f5petajate t\u00f6\u00f6riistakasti ning pakkusid inspiratsiooni \u00f5ppet\u00f6\u00f6 arendamiseks. \u00d5pir\u00e4nde tulemuste jagamine kolleegidega aitab omakorda kaasa kogu koolikogukonna kaasamisele rahvusvahelise koost\u00f6\u00f6 kogemuse m\u00f5testamisse.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Erasmus+ programmi laiemad eesm\u00e4rgid \u2013 Euroopa identiteedi tugevdamine ning kultuuridevaheliste p\u00e4devuste arendamine \u2013 olid \u00f5pir\u00e4nde jooksul selgelt tajutavad. Rahvusvaheline koost\u00f6\u00f6 ja kogemuste vahetamine kinnitasid, et paljud haridusvaldkonna v\u00e4ljakutsed on Euroopa riikides \u00fchised ning nende lahendamisel on oluline \u00f5ppida \u00fcksteise kogemustest. Loodi tugev kontakt Soome kolleegidega ning tajuti \u00fchiselt, et tuleb vaeva n\u00e4ha kodanikuaktiivsuse suurendamiseks ning kriitilise m\u00f5tlemise arendamiseks.<\/span><\/p>\n

Tallinna Reaalkoolil on sellest kogemusest \u00f5ppida eelk\u00f5ige \u00f5pilaste suurema iseseisvuse toetamise ning digivahendite m\u00f5testatud kasutamise osas. Kaisa ja Siret n\u00e4gid, kuidas h\u00e4sti l\u00e4bi m\u00f5eldud ning interaktiivsed digitaalsed materjalid saavad toetada \u00f5ppimist, kuid samas on ikkagi Reaalkooli suureks tugevuseks \u00fchiselt klassiruumis arutamine ja f\u00fc\u00fcsiliste materjalidega \u00f5ppimine. Lisaks saadi uusi m\u00f5tteid, kuidas tehisaru kasutamist selgelt ja efektiivselt \u00f5pilastele ning \u00f5petajatele kommunikeerida. Osalejad soovitavad sarnast kogemust kindlasti ka teistele \u00f5petajatele, sest t\u00f6\u00f6varjutamine pakub v\u00f5imalust n\u00e4ha oma igap\u00e4evat\u00f6\u00f6d v\u00e4rske pilguga ning tuua kooli uusi ideid ja h\u00e4id praktikaid.<\/span><\/p>\n

Kokkuv\u00f5ttes kujunes Tampere t\u00f6\u00f6varjutamine sisukaks ja inspireerivaks kogemuseks, mis pakkus uusi teadmisi, v\u00e4\u00e4rtuslikke kontakte ning andis kindlust, et rahvusvaheline koost\u00f6\u00f6 aitab arendada kvaliteetset haridust nii \u00f5petajate kui ka \u00f5pilaste jaoks.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Siret ja Kaisa Tamperes 11.\u201312. mail osalesid Tallinna Reaalkooli arendusjuht Kaisa Tamkivi ning \u00fchiskonna\u00f5petuse \u00f5petaja ja haridustehnoloog Siret Siim Erasmus+ t\u00f6\u00f6varjutamise \u00f5pir\u00e4ndel Soomes Tampereen klassillinen lukios (Clasu). Kahep\u00e4evane t\u00f6\u00f6varjutamine oli rahastatud Erasmus+ kaasabil ning nii Kaisa kui Siret said sealt … J\u00e4tka lugemist →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":201,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-243","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-toovarjutus"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/243","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/201"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=243"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/243\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":249,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/243\/revisions\/249"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=243"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=243"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=243"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}