{"id":23,"date":"2023-05-13T17:58:40","date_gmt":"2023-05-13T17:58:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/?p=23"},"modified":"2025-07-03T09:56:15","modified_gmt":"2025-07-03T09:56:15","slug":"kokkola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/2023\/05\/13\/kokkola\/","title":{"rendered":"Reaalkooli \u00f5pilasesindus Kokkolas"},"content":{"rendered":"

REKi esindus k\u00fclastas maikuus Soomes Kokkolas asuvat Karleby Svenska g\u00fcmnaasiumit.\u00a0<\/span><\/p>\n

T\u00e4nu Erasmus+ projektile sai s\u00f5pruskooli k\u00fclastusest osa v\u00f5tta 10 REKi liiget ja 2 Tallinna Reaalkooli \u00f5petajat. K\u00fclastuse peamiseks eesm\u00e4rgiks oli vahetada kogemusi \u00f5pilasomavalitsuste ja koolit\u00f6\u00f6 kohta. Muuseas oli reaalikatel v\u00f5imalus n\u00e4ha, mil moel tulevad \u00f5pilased ja \u00f5petajad toime asenduspindadel. Nemad veetsid koolip\u00e4evi juba mitmendat aastat kunagise haigla hoonetes. sest uut koolimaja alles ehitati. Ootus\u00e4revus v\u00e4rske kooli valmimisele oli suur, kuid ka asenduspindadega\u00a0 tuldi kenasti toime.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

Esimesel p\u00e4eval tutvuti \u00f5pilastega, kelle juures k\u00fclastuse jooksul \u00f6\u00f6biti. Nemad andsid meile \u00fclevaate \u00fcldisest koolielust, traditsioonidest ja Kokkolast endast, kus elavad peamiselt hoopis soomerootslased. Karleby Svenska g\u00fcmnaasiumis ongi \u00f5ppekeeleks just rootsi keel.<\/span><\/p>\n

\"\" \"\"<\/p>\n

Teisel p\u00e4eval sai REKi esindus kogeda \u00f5pilasvarjuks olemist. Osaleti vabalt valitud tundides ning nauditi \u00fcldist kooli meeleolu. Huvitav oli n\u00e4ha s\u00f6\u00f6givahetundide korraldust kitsastes oludes. P\u00e4rast tunde tutvuti Kokkola vanalinnaga, selle ajalooga ning veedeti \u00fcheskoos m\u00f5nusalt aega.<\/span><\/p>\n

\"\" \"\"<\/p>\n

\u00dcllatuseks osutus, et otsest \u00f5pilasesindust nende koolil ei olnudki. Selle asemel tegutses linna noortevolikogu, kuhu kuulusid noored erinevatest selle piirkonna koolidest. Nende peamiseks eesm\u00e4rgiks on olla noorte h\u00e4\u00e4l kohalikus linnavalitsuses ning anda m\u00e4rku, millest nendevanused puudust tunnevad. Kooli\u00fcrituste korraldamine, mida REK hoolsasti teeb, oli neile harv.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00d5pilased tutvustasid ka oma kooli esinduskogu ja jagasid kogemusi selle t\u00f6\u00f6 korraldamisest. Noortevolikogu liikmed olid \u00e4\u00e4rmiselt huvitatud REK-i tegevustest ja kiitsid eriliselt meie t\u00f6\u00f6kust. Samuti said meie \u00f5pilased ja \u00f5petajad kaasa r\u00e4\u00e4kida teemadel, mis parasjagu sealse noortevolikogu p\u00e4evakorras olid.\u00a0 Arutati n\u00e4iteks, miks peaks noorte h\u00e4\u00e4lt kuulda v\u00f5tma v\u00f5i miks on aktiivsete noorte olemasolu vajalik. Olenemata sellest, et meie tegevusalad on erinevad, on meil siiski sarnased huvid Soome noortega \u2013 \u00f5pilaste huvide eest seismine ja \u00f5pilaselu edendamine. Suutsime samastuda ja kogusime \u00fcksteiselt palju inspiratsiooni, kuidas oma koolis v\u00f5i kogukonnas veelgi aktiivsemalt kaasa l\u00fc\u00fca!\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Kokkuv\u00f5tteks v\u00f5ib \u00f6elda, et Kokkola kogemusel on tohutu praktiline v\u00e4\u00e4rtus – suheldes soomerootslastega pidime harjuma teise keele- ja kultuuriruumiga ning hoidma \u00fclal avatud suhtlemist. Pidime paindlikult reageerima ootamatutes olukordades – see arendas meie iseseisvust, kohanemisv\u00f5imet ja suhtlemisoskusi. Me m\u00f5istsime, kuidas noored saavad linnavalitsuses oma h\u00e4\u00e4le kajama panna. Osalemine rahvusvahelises grupit\u00f6\u00f6s aitas tugevada probleemilahendusoskusi, enesejuhtimist ja tagasisidestamise oskusi. Ka inglise keele kasutamine v\u00e4ljaspool koolitunde osutus kasulikuks ja edendavaks kogemuseks.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00d5ppek\u00e4ik Kokkolasse aitas meil paremini m\u00f5ista Euroopa mitmekesisust ja v\u00e4\u00e4rtusi l\u00e4bi otsese kogemuse. Osaledes \u00fchistes tegevustes Soome-Rootsi kooli \u00f5pilastega, kogesime kultuurilist mitmekesisust, sallivust ja koost\u00f6\u00f6d \u2013 Euroopa p\u00f5hiv\u00e4\u00e4rtusi. Samuti \u00f5ppisime tundma Soome hariduss\u00fcsteemi ja kodanikuaktiivsuse vorme, mis peegeldavad Euroopa demokraatlikke protsesse. T\u00e4nu Kokkola Erasmus+ projektile oskame rohkem t\u00e4<\/span>hele panna ja v\u00e4\u00e4rtustada, et oleme osa laiemast Euroopa kogukonnast.<\/span><\/p>\n

K\u00f5igi s\u00f5pruskooli k\u00fclastanud REKi liikmete tagasiside oli tohutult positiivne ning saadud kogemusi jagasime ka teiste REKi liikmetega \u00fcldkoosolekul.\u00a0<\/span>N\u00fc\u00fcd j\u00e4\u00e4b alles vaid oktoobrit oodata, mil Karleby Svenska g\u00fcmnaasiumi \u00f5pilased tulevad Eestit avastama.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

REKi esindus k\u00fclastas maikuus Soomes Kokkolas asuvat Karleby Svenska g\u00fcmnaasiumit.\u00a0 T\u00e4nu Erasmus+ projektile sai s\u00f5pruskooli k\u00fclastusest osa v\u00f5tta 10 REKi liiget ja 2 Tallinna Reaalkooli \u00f5petajat. K\u00fclastuse peamiseks eesm\u00e4rgiks oli vahetada kogemusi \u00f5pilasomavalitsuste ja koolit\u00f6\u00f6 kohta. Muuseas oli reaalikatel v\u00f5imalus … J\u00e4tka lugemist →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-23","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-maaratlemata"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":201,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23\/revisions\/201"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/erasmus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}