138b

Enne tunnistuste kätte saamist pidasime veel maha ühe lõbusa ja aktiivse pikniku Hirve pargis. Alguses sõime ja jõime, mängisime erinevaid mänge ja seejärel meenutasime, mida toredat me sel õppeaastal koos teinud oleme. Oli tuuline, aga igati tore päev!

Nüüd saame soovida kõikidele ilusat suvevaheaega! Kohtume jälle sügisel!

Ekskursioon algas paljutõotavalt. Sõitsime kooli juurest välja kell kaheksa, samal ajal, kui meie giid kostitas meid vaibumatu infotulvaga iga maja, tänava ja kvartali ajaloost.
Esimene peatus oli Jägala joa juures. Jõe vesi oli üllatavalt soe ja huvitaval kombel suutsime kõik enam-vähem kuivade jalgadega tagasi bussi jõuda.
Järgmisena seiskus buss Lahemaa rahvuspargis, kus vaatasime lühifilmi Lahemaa kohta. Hoolimata huvitavast ekspositsioonist mõisas, suundus terve klass pärast seda kui üks mees poodi jäätist ostma. Seejärel pidime taas edasi liikuma.

Aeg möödus, maastik tuhises bussiakende taga ja me tegime veel kolm lühemat peatust, enne, kui buss lõpuks Eesti Kaevandusmuuseumi juures peatus. Sisenesime muuseumi tagauksest ning meid juhatati väiksesse musta ruumi, kus meile räägiti põlevkivist ehk kukersiidist ja selle kaevandamisest. Siis panime kaevurijoped selga ja kiivrid pähe ja hakkasime mööda puittreppi maa alla laskuma. Maa alla jõudnud tegime kõigepealt lühikese sõidu maa-aluse rongiga, millega omal ajal veeti kaevureid. Maa-aluse ringkäigu jooksul tutvustati meile pisut kaevurielu, kaevandus-tööriistu ja nende arengut läbi aja. Ekskursiooni lõpetuseks sõime kaevurisuppi ja kaneelirulle.
Teel koju ronisime veel tuhamäe tippu, mis oli lõbus, kuid väsitav. Ülejäänud sõit möödus vahejuhtumiteta, jõudsime tagasi Tallinnasse kella kaheksa paiku.

Autor: Ellen

Aitäh Sirje Jürissonile, kes oskas giidina reisi väga huvitavaks teha ning õpetaja Eglele, kes meiega kaasa tuli!

28.-29. aprillil toimus Kultuurikatlas Õpilaste Teadusfestival, kus osalesid Karl Erich ja Jens.

Aprillis toimus Reaalkoolis piirkondlik õpioskuste olümpiaad, kus 5. klasside 5-liikmelised võistkonnad panid oma oskused proovile viies töötoas: reaal, humanitaar, loodus, arvuti ja varia. Õpioskuste olümpiaadil on lahendatavate ülesannete pearõhk otsitava teabe määratlemisel ja selle käsitlemise oskustel. Oluline on tunda erinevate teatmeteoste ülesehitust, leida tundmatu teose kasutamise juhised, valida ülesande lahenduse leidmiseks sobiv raamat või muu allikas.

Reaalkooli võistkond saavutas I koha ja sai võimaluse oktoobris osaleda vabariiklikul õpioskuste võistlusel. Meie klassist osalesid Kaur, Gregor ja Peeter. Paralleelklassist kuulusid võistkonda Emma ja Iir.

19. mail käisime Lahemaa rahvuspargis õppekäigul. Peamine eesmärk oli Pärlijõe külastus. Me jagasime klassi pooleks ja hakkasime edasi minema. Esimene asi, mida me tegime oli paarilisega kinni silmi kõndimine, ühel silmad kinni, teine juhatab. Selle poolrühmaga, milles alguses olime olnud, läksime Pärlijõe alamvoolu juurde ja meile räägiti natuke jõe kaladest ja nende püüdmisest.

Pärast ronisime me üles puust, mis oli meie teerajale kukkunud ja laskusime köiega alla. Hiljem tegime pikniku puu otsas ja lõpuks ronisime üle jõe langenud puude teisele kaldale ja peatusime seal kümneks minutiks, sest meile näidati erinevaid karusnahkasid. Sealt edasi suundusime juba sõidutee äärde, kus läksime bussi peale ja sõitsime tagasi koju.

Teksti ja fotode autor: Ronja

Aprilli alguses käisime klassiga Solarise kinos filmi “Aastaajad” vaatamas.

Klassiõhtul pidi iga rühm ühe mängu ette valmistama. Neid oli mitmeid. Mõned olid klassist väljas ja mõned sees. Seal oli neli rühma, igas rühmas kuni kuus inimest. Iga rühma liige pidi tooma ka süüa või juua. Kõik nautisid klassiõhtut. Me kuulasime muusikat ja oleks võinud olla ka kauneima laua valimine, kuid muidu oli väga lõbus. Kõik jäid klassiõhtuga rahule. See oli esimene klassiõhtu, mille meie klass täiesti ise korraldas.

Autor: Ralf

  

Algselt läksime me Tallinna Keskraamatukokku, kus oli kohal JärjeHoidja auhinna saaja Ilmar Tomusk (populaarseim  teos oli “Kriminaalne pangapresident. Kriminalistid on tagasi”). Seal ootasime huviga. Paar minutit hiljem öeldi meile, et auhind ehk nutitahvliga tehtud pilt on seifis ja kui me tahame selle kirjanikule üle anda peame me seifi avama.

Meile anti paber, kus olid poolikud näpujäljed. Me pidime aru saama, milline on näpujälg elektrooniliselt tahvlilt. Järgmiseks pidime lahendama paberilt labürindi. Peale seda tuli raamitud pilt nähtavale. Pilt oli tehtud Gregori ja Rasmuse poolt. Järgmiseks anti see pilt Ilmar Tomuskile. Peale seda saime õuna ja kommi.

Autor: Rasmus

                       

Rasmuse ja Gregori tehtud teos (2016)

Meie käisime klassiga Kõrvemaal. Meie käisime seal bussiga. Seal oli päris tore, sai palju suusatada. Me saime ka tõukekelkudega sõita, see oli väsitav. Meie klassi poisid kahjuks lumesaaniga sõita ei saanud, kuna see läks katki. Peale tõukekelkudega sõitmist saime süüa, söögiks oli viinerid, seljanka ja võileib, joogiks aga tee. Päev oli täiesti tore ja sai natuke sporti ka teha.

Autor: Rasmus

  

Reaalkooli korvpallishow algas gümnaasiumi lendude vaheliste mängudega. Kuid show kõrghetkeks kujunes peale lendude vahelisi mänge alanud põhikooli ja õpetajate mäng. Publik saalis elavnes märgatavalt ja kaasa elati mõlema poole õnnestumistele ja ebaõnnestusmistele. Kuigi kehalise kasvatuse õpetaja Marko Mett tegi viimasel sekundil viske, mis ka sisse läks, lõppes mäng seisuga 36-24 ja õpetajad pidid vastu võtma 12 punktise kaotuse.

Autor: Hendrik