146a

meie käisime õppekäigul. (tallinna tehnika kõrgkool). meie nägime palju roboteid kuidas autod seest välja näevad. Poistel oli väga lõbus aga tüdrukutel natuke ka. Meie saime teada mis asi on robolahing. Meie nägime mida tähendab robotite ehitamine, ja palju muud mis on tõeline ehitamine. Meie nägime palju lahedaid märke, mida usutavasti kasutatakse ehituses. Me nägime robotit mis o telefoniga juhitav. (600 eurot) See oli äge, sest seal oli palju tehnikat. Vahel saime ka istudes puhata. Paljud meie klassist tahavad nüüd sinna kooli õppima minna.

Kirjutas: Lennart 2.a klass

Me käisime Tallinna Reaalkooli suures majas linnumaja ehitamas.
Alustasime sellest, et lihvisime puidu siledaks.
Esimesena kinnitasime liimi abil postid maja põhjale.
Teisena panime soontesse liimi ja paigaldasime küljed.
Kolmandana kinnitasime katuse,mille panime liimi ja kruvidega kinni.
Õpetaja tegi katuse tippu augu ja panime sinna konksu. Meil tulid väga ilusad linnumajad.
Minu linnumaja on iga päev täiesti linde täis.

Loreena 2.a

Osalesime ka 2. klassis mõttespordi olümpiaadi võistlusel, mis toimus interneti vahendusel.
Turniirid toimusid viiel alal: Vene kabe, male, gomoku,sudokude lahendamine ja ristsõnade lahendamine.

Meie klass võistles algkoolide vanusegrupis ning kõikidel aladel.

Meie klassist osales: Marleen, Kaarel, Theodor, Kristjan, Robert, Florian, Kaspar, Meelis.
Meelis osales ainsana kõigil viiel alal- vau!
Seal oli tore, mulle meeldis väga male. Kasparile meeldis gomoku ja male. Need kõik olid toredad ja võistlused tasavägised.

Meelis ja Kaspar

NING MEILE VÄGA MEELDIS!  

Õpetaja andis seekordsel pargikülastusel ülesandeks teha lehtedest ja muudest looduslikest vahenditest pilt. Siit need tulevad:

   

  

 

Kummituste tuur oli vägev, kuna me saime palju teada ja tegime palju tegevusi – näiteks saime ise peitust mängida Harju tänaval hekkide vahel. Mind seoti muumiaks ja me tegime ka palju muid tegevusi ja muidu oli väga tore. Meile räägiti palju erinevaid legende seoses kummituste ja vanalinnaga. Põnev oli teada saada, milliseid lugusi on mõne kivi kohta maas või mõne muu koha kohta.

Kaspar