{"id":644,"date":"2020-06-09T14:29:29","date_gmt":"2020-06-09T14:29:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/137a\/?p=644"},"modified":"2020-06-16T14:30:26","modified_gmt":"2020-06-16T14:30:26","slug":"miks-on-kontaktope-parem-kui-kaugope","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/137a\/2020\/06\/09\/miks-on-kontaktope-parem-kui-kaugope\/","title":{"rendered":"Miks on kontakt\u00f5pe parem kui kaug\u00f5pe"},"content":{"rendered":"<p>Kontakt\u00f5ppe korral saab \u00f5petaja tunnis r\u00e4\u00e4kida k\u00f5igest, millest ta tahab ja juhtida t\u00e4helepanu, sellele millele poleks ise tulnudki. Kaug\u00f5ppe korral annab \u00f5petaja k\u00f5igile Opiqu v\u00f5i Digi\u00f5ppevaramu lingi ja laseb need l\u00e4bi lugeda ning \u00fclesandeid teha. Kui kellelgi tekib k\u00fcsimusi peab ta selleks eraldi \u00f5petajale kirjutama v\u00f5i j\u00e4rgmist kokkusaamist ootama. Selleks ajaks v\u00f5ivad k\u00fcsimused juba ununeda. Kontakt\u00f5ppe korral enamasti sellist probleemi ei teki.<\/p>\n<p><!--more-->Koolis kestab iga tund (enam-v\u00e4hem) t\u00e4pselt 45 minutit. Selle aja jooksul on ette n\u00e4htud mingid \u00fclesanded, mis tuleks tehtud saada ja tavaliselt saavadki. Kaug\u00f5ppe korral ei ole 45 minutilist aja piirangut, ma teen \u00fchte \u00fclesannet nii kaua, kuni see saab tehtud ja j\u00e4tkan millegi muuga v\u00f5i, kuni ma \u00e4ra t\u00fcdinen. Selle t\u00f5ttu venib kaug\u00f5ppe koolip\u00e4ev pikemaks, kui tavaline koolip\u00e4ev ning ma tegelen \u00f5ppimise ajal\/vahel teiste asjadega. See ei m\u00f5ju j\u00e4llegi motivatsioonile h\u00e4sti, sest vaba aega justkui ei j\u00e4\u00e4kski p\u00e4eva l\u00f5ppu alles.<\/p>\n<p>Teisiti v\u00f5ib seda nimetada enesedistsipliini puudumiseks v\u00f5i suutmatuseks aega planeerida. K\u00f5ike seda ei juhtuks, kui toimuksid kontakttunnid ega ei peaks p\u00e4evad l\u00e4bi toas istuma, sest miski ei k\u00e4si tegelikult kodust lahkuma; ei pea minema kooli ega trenni, ei pea bussis s\u00f5itma ja kaob tunne, et peaks aja plaanist kinni pidama. Koos aja planeerimise suutlikusega kahanemisega suureneb ka segavate tegurite hulk ja m\u00f5ju, mida koolis lihtsalt pole.<\/p>\n<p>Osade \u00f5pilaste puhul on vaja, et neid pidevalt tagant t\u00f5ugataks, et nad \u00fcldse midagi teeks. Seda teevad tihti \u00f5petajad. Need \u00f5pilased istuvad n\u00fc\u00fcd kodus ja m\u00f5nda ei l\u00fckka enam keegi tagant, nii et nende hinded hakkavad kannatama. Kui toimuksid kontakttunnid, poleks mitte ainult \u00f5petajaid, kes neid tagant l\u00fckkaksid, vaid toimuks ka konsultatsioonid kus \u00f5pilane ja \u00f5petaja saavad kokku ja leiavad lahenduse. Neid on v\u00f5imalik korraldada ka interneti vahendusel aga p\u00e4riselt kokku saamise m\u00f5ju v\u00f5ib olla siiski suurem. Lisaks m\u00f5jub h\u00e4sti ka teiste s\u00f5pradega ja klassikaaslastega (v\u00e4hemalt) aeg-ajalt kohtumine, mis oleks lihtsam, kui peaks kooli minema.<\/p>\n<p>-Rasmus<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kontakt\u00f5ppe korral saab \u00f5petaja tunnis r\u00e4\u00e4kida k\u00f5igest, millest ta tahab ja juhtida t\u00e4helepanu, sellele millele poleks ise tulnudki. Kaug\u00f5ppe korral annab \u00f5petaja k\u00f5igile Opiqu v\u00f5i Digi\u00f5ppevaramu lingi ja laseb need l\u00e4bi lugeda ning \u00fclesandeid teha. Kui kellelgi tekib k\u00fcsimusi peab ta selleks eraldi \u00f5petajale kirjutama v\u00f5i j\u00e4rgmist kokkusaamist ootama. Selleks ajaks v\u00f5ivad k\u00fcsimused juba ununeda. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":107,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-644","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-10-kl"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/137a\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/644","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/137a\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/137a\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/137a\/wp-json\/wp\/v2\/users\/107"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/137a\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=644"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/137a\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/644\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":646,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/137a\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/644\/revisions\/646"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/137a\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=644"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/137a\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=644"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/137a\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=644"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}