Kui ma r\u00e4\u00e4kisin eelmisel \u00f5ppeaastal Reaali abituriendiga 12. klassis \u00f5ppimisest, siis eriti suure reaktsiooni sain sellise omamoodi naljaka \u00f5ppeaine nagu perekonna\u00f5petus kohta. \u201cK\u00f5ige m\u00f5ttetum aine \u00fcldse\u201d oli p\u00f5hiline iseloomustus, mida emotsionaalselt korrutati, et veenda nii ennast kui teisi selle \u00f5ppeaine ebavajalikkuses \u00f5ppekavas. Miks me raiskame oma aega, et niigi piinlikke ja suures osas k\u00f5igile teadaolevaid teemasid klassi ees arutada?? \u00d5nneks v\u00f5ttis juhtkond seda halvakspanu kuulda ning asus v\u00e4lja t\u00f6\u00f6tama hoopis teistsuguse \u00fclesehitusega perekonna\u00f5petust. Nii olimegi meie esimesed \u00f5nnelikud katsej\u00e4nesed, kellele meelej\u00e4rgi olemiseks kutsuti tundidesse esinema paljusid oma ala eksperte. Nii veetsime me tunni LGBT \u00fchingu tegevjuht Kristel Ranna\u00e4\u00e4rega, kelle jutust selgus, et inimene v\u00f5ib seksuaalselt m\u00e4\u00e4ratleda ennast kasv\u00f5i radiaatorina, mitmeid tunde kooli ps\u00fchholoog Kati Pajumaniga, kes valgustas meid paarisuhte komplitseeritusest ning n\u00e4itas, et Simpsonite peremudelit v\u00f5ib pidada t\u00e4iesti normaalseks ja heaks n\u00e4iteks meile k\u00f5igile. \u00c4\u00e4retult huvitavad olid Tuuli Vellama n\u00e4idatud videod ahvidest, kelle peal tehtud eksperimendid aitasid m\u00f5ista paremini ema kui kaitsja ja hooldaja vajalikkust lapse elus. Ka C-klass sai suure au osaliseks veeta tund Anu Kellaga, kellega uurisime eesti kirjanduse ja \u00fchiskonnas toimuva vahelist seost. \u00d5petaja oli imestunud, kui igavaid ja masendavaid teoseid me ainult lugenud olime. Noh, eestlaste masendavat elu arvestades tundub p\u00e4ris loogiline, kui ka eesti kirjandusklassika on vastavalt samasugune. Madis Somelariga saime tunde r\u00e4\u00e4kida tema lemmiktemal – v\u00e4\u00e4rtustest. Veel k\u00e4isid meil esinejad tutvustamas kooselu ja perekonna \u00f5iguslikku poolt ning t\u00e4nap\u00e4eva \u00fchiskonnas \u00e4revush\u00e4irete ja depressiooni v\u00f5imalikke p\u00f5hjuseid. Proua direktoriga tuletasime meelde majandustundides \u00f5pitut ning \u00fcritasime perekonnana \u00e4ra elatuda meile ette antud ressurssidest. M\u00f5nikord oligi m\u00f5ttekam planeerida perre kolmikuid, mis oleks sisse toonud lisaks \u00fcle kolme tuhande euro toetuseid, et pereisa saaks tegeleda Tallinnas purjetamisega. Eks k\u00f5ik ole valikute k\u00fcsimus. Loomulikult ei olnud Ene Saar unustanud Siimu t\u00f5sist lubadust pidada igakuiselt oma isiklikku eelarvet kulude v\u00e4hendamiseks. V\u00f5ibolla \u00f5nnestub meil sellele teekonnale kunagi kaasa elada\u2026, aga tundes Siimu, siis vist mitte. Igatahes tundus mulle, et selline lahendus nii laialivalguva teema kiireks avamiseks pakkus p\u00e4ris palju toredaid hetki ja meeldej\u00e4\u00e4vaid k\u00fclalisi. Ma ei kujuta ette, kuhu see \u00f5ppeaine omadega tulevikus t\u00fc\u00fcrida v\u00f5iks, aga kindlasti saab see olema ka j\u00e4rgmiste abiturientide jaoks kui mitte rohkem, siis v\u00e4hemalt sama p\u00f5nev kogemus.<\/p>\n
Laura<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Kui ma r\u00e4\u00e4kisin eelmisel \u00f5ppeaastal Reaali abituriendiga 12. klassis \u00f5ppimisest, siis eriti suure reaktsiooni sain sellise omamoodi naljaka \u00f5ppeaine nagu perekonna\u00f5petus kohta. \u201cK\u00f5ige m\u00f5ttetum aine \u00fcldse\u201d oli p\u00f5hiline iseloomustus, mida emotsionaalselt korrutati, et veenda nii ennast kui teisi selle \u00f5ppeaine ebavajalikkuses \u00f5ppekavas. Miks me raiskame oma aega, et niigi piinlikke ja suures osas k\u00f5igile teadaolevaid […]<\/p>\n","protected":false},"author":103,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-534","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-12-kl"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/133c\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/534","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/133c\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/133c\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/133c\/wp-json\/wp\/v2\/users\/103"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/133c\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=534"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/133c\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/534\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":535,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/133c\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/534\/revisions\/535"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/133c\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=534"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/133c\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=534"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/133c\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=534"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}