{"id":256,"date":"2014-11-20T18:12:40","date_gmt":"2014-11-20T18:12:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/?p=256"},"modified":"2014-11-20T18:13:05","modified_gmt":"2014-11-20T18:13:05","slug":"john-brock-majanduse-tunnis-28-10-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/2014\/11\/20\/john-brock-majanduse-tunnis-28-10-2014\/","title":{"rendered":"John Brock majanduse tunnis (28.10.2014)"},"content":{"rendered":"<p>Tavaline sombune Eestimaa hommik muutub hoopis teistsuguseks, kui sellesse tuua s\u00e4rasilmne ameeriklane. Just see juhtus, kui meie kallile 130c-le tuli k\u00f5nelema professor John Brock Colorado Springsi \u00fclikoolist. Kohe loengu algusest peale oli n\u00e4ha, et tegemist on t\u00f5epoolest mehega, kes sobib ka \u00f5petajaid \u00f5petama. S\u00e4\u00e4rane sundimatuna tundunud lihtsus, millega ta suutis r\u00e4\u00e4kida ka k\u00fcllaltki keerulistest asjadest, pani kaasa m\u00f5tlema ka need, kes esmalt sellest hommikust k\u00f5ige rohkemat ei oodanud.<\/p>\n<p>Teema, mis k\u00f5ike muud raamis, oli \u00fclemaailmse finantskriisi ja sellest tulenenud majanduskriisi\u00a0 p\u00f5hjused. Selle raames suutis professor r\u00e4\u00e4kida ja lihtsate n\u00e4idetega k\u00f5igile selgeks teha nii inflatsiooni ja aktsiaturu toimimise p\u00f5hiprintsiibid, kui teha ka kiired k\u00f5rvalep\u00f5iked majandusajalukku. Usun, et meile k\u00f5igile j\u00e4\u00e4vad veel t\u00fckiks ajaks meelde need \u0161okolaadibatoonid, mis professoril enesega kaasas olid. K\u00fcllap oli viimane asi, mis Mihklil vabatahtlikuna tahvli ette minnes p\u00e4he tuli, see et ta lahkub sealt \u0161okolaadibatooni v\u00f5rra rikkamana, olles pannud meeldivuse j\u00e4rjekorda kolm erinevat batooni. Veel parem oli hommik Clausi jaoks, kes sai lisaks \u0161okolaadibatoonile ka paar eurot. Seda k\u00f5ike vaid selle eest, et osaleti professori katses, millega demonstreeriti iga otsusega kaasneva alternatiivkulu olemasolu, antud juhul \u0161okolaadibatooni n\u00e4ol.<\/p>\n<p>Inflatsiooni demonstreerimiseks olid professoril kaasas omaenda tr\u00fckikojast saadud Zimbabwe dollarid, mille v\u00e4\u00e4rtus v\u00f5is olla isegi suurem, kui p\u00e4ris-Zimbabwe dollaritel, v\u00e4hemasti nende l\u00f5pu eel. K\u00f5ik saime m\u00f5ned Zimbabwe dollarid ja professor korraldas oksjoni, millel pidime ostma j\u00e4rjekordset \u0161okolaadibatooni. Siis korraldas ta uue oksjoni, olles eelnevalt m\u00f5ned dollarid klassi peal laiali loopinud, samav\u00e4\u00e4rse \u0161okolaadibatooni v\u00e4\u00e4rtus oli muidugi nominaalselt selle j\u00e4rel suurenenud. Ideaalne n\u00e4ide nii kohaliku valuuta kehtestamisest kui ka inflatsiooni toimimisest.<\/p>\n<p>K\u00fcllap oli meie seast paljudele esimeseks korraks n\u00e4ha ka p\u00e4ris USA h\u00f5bedollarit, selle valjude k\u00f5makate saatel m\u00e4ngisime professori \u00f5nnem\u00e4ngu, kus pidime tegema otsuseid, teadmata kas juhtub parim stsenaarium v\u00f5i halvim. M\u00e4ng oli inspireeritud reaalsest aktsiaturust ning sellest, kuidas USA aktsiaturgudel oli enne kriisi toimunud j\u00e4rkj\u00e4rguline finantspoliitika l\u00f5dvendamine. Nii nagu toimisid Wall Streeti pankurid, nii toimisime ka meie, riskide v\u00e4henedes olime k\u00f5ik valmis v\u00f5tma aina suuremaid riske. Meil oli piisavalt \u00f5nne, et mitte kogu oma n\u00e4ilist varandust kaotada, kuid 2007.aastal oli Wall Streetil \u00f5nn otsa l\u00f5ppenud ja v\u00e4ga paljud kaotasid oma m\u00fcndivisete j\u00e4rgselt tohutuid summasid.<\/p>\n<p>Kolm eelpool kirjeldatud interaktiivset \u00fclesannet olid vaid osa sellest tunnist, kuid ilmestavad h\u00e4sti seda, kuidas professor soovib, et koolides \u00f5petataks. Nagu ta isegi \u00fctles, siis 45 minutit j\u00e4rjest monoloogi pidada pole huvitav ei tema ega klassi jaoks. T\u00e4helepanu s\u00e4ilitamiseks tuleb igas tunnis teha midagi huvitavat, mis viiks \u00f5pilase tardumusest v\u00e4lja. J\u00e4rgides seda lihtsat m\u00f5ttetera on \u00fcpris lihtne panna \u00f5pilane kaasa m\u00f5tlema. Professor Brock suutis kindlasti teha paljudele selgemaks asjad, mis v\u00f5isid olla j\u00e4\u00e4nud natuke selgusetuks v\u00f5i millest poldud t\u00e4iesti aru saadud. Teemad polnud keerulised, kuid sellised tunnid aitavad kahtlemata m\u00f5tlemist h\u00e4sti organiseerida. Loodetavasti on meil k\u00f5igil \u00fclikoolides sarnased lektorid.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/files\/2014\/11\/John.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-257\" src=\"http:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/files\/2014\/11\/John-300x168.jpg\" alt=\"John\" width=\"300\" height=\"168\" srcset=\"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/files\/2014\/11\/John-300x168.jpg 300w, https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/files\/2014\/11\/John.jpg 960w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Pildil: John Brock<\/p>\n<p>-Urmas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tavaline sombune Eestimaa hommik muutub hoopis teistsuguseks, kui sellesse tuua s\u00e4rasilmne ameeriklane. Just see juhtus, kui meie kallile 130c-le tuli k\u00f5nelema professor John Brock Colorado Springsi \u00fclikoolist. Kohe loengu algusest peale oli n\u00e4ha, et tegemist on t\u00f5epoolest mehega, kes sobib ka \u00f5petajaid \u00f5petama. S\u00e4\u00e4rane sundimatuna tundunud lihtsus, millega ta suutis r\u00e4\u00e4kida ka k\u00fcllaltki keerulistest asjadest, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":80,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-256","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/256","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/wp-json\/wp\/v2\/users\/80"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=256"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/256\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":259,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/256\/revisions\/259"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=256"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=256"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/130c\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=256"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}