{"id":18,"date":"2007-11-25T02:21:44","date_gmt":"2007-11-25T00:21:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.real.edu.ee\/~klass10a\/wordpress\/?p=16"},"modified":"2007-11-25T02:21:44","modified_gmt":"2007-11-25T00:21:44","slug":"arutlus-klassijuhatajatunnis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/125a\/2007\/11\/25\/arutlus-klassijuhatajatunnis\/","title":{"rendered":"Arutlus klassijuhatajatunnis"},"content":{"rendered":"<p>Selles klassijuhatajas arutlesime klassiga Soomes juhtunut. Probleem oli suur, see kohutas k\u00f5iki. Peaaegu poolt klassi ehmatas see niiv\u00f5rd, et nad ei hakanud tundi tulemagi ja pingid seisid t\u00fchjadena. \u00dclej\u00e4\u00e4nud v\u00f5tsid probleemi k\u00e4sile ja leidsid t\u00e4helepanuv\u00e4\u00e4rseid m\u00f5tteid ning ideid.<\/p>\n<p><strong>Autor: Heimar Kalpus<\/strong><br \/>\nEsiteks arutlesime, kuidas sai midagi sellist \u00fcldse juhtuda niiv\u00f5rd turvalises \u00fchiskonnas nagu seda on Soomes. M\u00f5ned kaas\u00f5pilased leidsid, et sellised probleemid ei s\u00f5ltu \u00fchikonnast, teised arvasid, et j\u00e4relikult pole Soome \u00fchiskond piisavalt turvaline. Suurem osa pidi siiski nentima, et Egelynil oli \u00f5igus v\u00e4ites, et lolle leidub igal pool. Miks mitte ka n\u00e4iteks Eestis?<\/p>\n<p>Teine punkt tahtis teada, kas meedia reageeris \u00f5igesti, v\u00f5i paisutas niigi suure loo veel suuremaks. Samuti teame, et tal olid erilised huvid vaba-aja veetmiseks, kuid kas huvid saavad viia millegi selletaoliseni? Klass tunnistas kui \u00fcheh\u00e4\u00e4lselt, et meedia pingutas \u00fcle ja lapse huvid ei m\u00e4ngi rolli tema isiksuses.<br \/>\nKolmandas k\u00fcsimuses pidime k\u00f5ik leidma oma arvamuse, mis v\u00f5id olla juhtunu tegelik p\u00f5hjus. Paljud olid n\u00f5us Kadri v\u00e4itega, et poiss oli ilmselgelt h\u00e4irega, ning see oli \u00f5nnetus, mida on raske ennetada. Joosep \u00fctles oma grupi m\u00f5tteid v\u00e4lja tuues kuldsed s\u00f5nad, et laps on kodu peegel, millega n\u00f5ustusid paljud.<br \/>\nNeljas punkt n\u00f5udis fantaasiat ja oma arvamust leidmaks vastuse k\u00fcsimusele, kas Soome valitsus tegutses \u00f5igesti k\u00f5ikidelt tsiviilisikutelt relvade \u00e4ra v\u00f5tmise kohapealt. Sellel kohal ei leidnud klass \u00fcksmeelt. Arvati, et see oli \u00f5ige, kuid oleks v\u00f5inud teha rohkemgi. Populaarne oli ka arvamus, et k\u00f5igilt tsiviilisikutelt relvade konfiskeerimine pole kaugeltki mitte ainu\u00f5ige lahendus. Sest teadagi ei pea tapmiseks tulirelva omama. Tagapingi poisid ei suutnud aplodeerimist l\u00f5petadagi, kui Maarja esitas enda grupi idee, et selline lahendus v\u00f5ib viia ebaseaduslike relva\u00e4ride j\u00e4lgedesse, mis oleks kindlast hullem.<br \/>\nViimaseks pidime pakkuma omi lahendeid, mis aitaksid ennetada seesuguseid probleeme. Joosepi grupp pakkus, et relvalubadega peab olema karmim, Egelyni ja Priidu grupp arvas, et aitaks ps\u00fchholoogide arvu kasvamine koolides. Parem on ju probleemi ennetada. Paljud kartsid, et on vaid aja k\u00fcsimus, kui ka Eestis midagi sarnast juhtub. Loodame, et mitte, kuid pigem karta kui kahetseda!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Selles klassijuhatajas arutlesime klassiga Soomes juhtunut. Probleem oli suur, see kohutas k\u00f5iki. Peaaegu poolt klassi ehmatas see niiv\u00f5rd, et nad ei hakanud tundi tulemagi ja pingid seisid t\u00fchjadena. \u00dclej\u00e4\u00e4nud v\u00f5tsid probleemi k\u00e4sile ja leidsid t\u00e4helepanuv\u00e4\u00e4rseid m\u00f5tteid ning ideid. Autor: Heimar Kalpus Esiteks arutlesime, kuidas sai midagi sellist \u00fcldse juhtuda niiv\u00f5rd turvalises \u00fchiskonnas nagu seda on [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,6],"tags":[12],"class_list":["post-18","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-meie-memuaarid","category-probleemid","tag-jutud"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/125a\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/125a\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/125a\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/125a\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/125a\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/125a\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/125a\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/125a\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.real.edu.ee\/ajaveeb\/125a\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}