Tundide arv nädalas

Muusikaõpetus on oskusaine, mille õpetuse eesmärkideks on arendada õpilaste vokaalseid võimeid, loovust, muusikalist mõtlemist ja eneseväljendusoskust ning aktiivse musitseerimise käigus omandada muusikalise kirjaoskuse põhialused.

5. ja 6. klassis jätkub laulmisoskuse arendamine ja tegeldakse intensiivsemalt kahehäälsusega. Laulude õppimine tugineb võimalikult palju omandatud noodilugemisoskusele. Laulude saateks kasutatakse nii meloodia- kui rütmipille. Tutvutakse absoluutse süsteemi ja helistikega. Muusika kuulamisel pööratakse tähelepanu heliteose meeleolule, sisule ja vormile, aga ka dünaamikale, tempole ja muusikalistele kujunditele. Muusikateadmised seostatakse kuulatava repertuaariga. Tehakse tutvust Eesti ja lähinaabrite rahvamuusika ja traditsioonidega.

7.-9. klassis peaks laienema arusaamine muusikast kui olulisest kunstiliigist, kujunema väärtushinnangud ning muusikaline maitse. Tutvutakse maailma rahvaste muusikaga, levimuusika ajaloo ja laulurepertuaariga, lavamuusika ajaloo ja tänapäevaga ning alustatakse muusikazanrite ja –vormide tutvustamist. Noodiõpetuses korratakse ja süvendatakse õpitut. Helistikke, akorde ja uusi rütmivorme õpitakse koos lauludega. Põhikooli lõpetaja peaks olema külastanud ooperi-, opereti- või balletietendusi ning kuulanud mõnd tõsise muusika kontserti. Koostöös Rahvusooperiga Estonia, osalevad kõik 8. klasside õpilased kolmeosalises projektis, mille käigus tutvutakse teatri maja ja tegevusega mõnel argipäeval, seejärel vaadatakse etendust ja lõpuks kirjutatakse oma elamustest.

Muusikaliselt andekamatel õpilastel on võimalus laulda kooris või ansamblites.

Põhikoolis töötab lastekoor, mis omab I kategooriat ja 7.-9. klassi õpilastest koosnev kammerkoor. Osaletakse laulupidudel, vabariiklikel konkurssidel ning kooli ja linna üritustel. Ansamblid osalevad traditsiooniliselt Tallinna ja Harjumaa vokaalansamblite konkursil „Volüüm” ja Jõgeval Alo Mattiiseni muusikapäevade raames toimuval vabariiklikul ansamblite konkursil.

Hindamine

Muusikaõpetuses kui muusikalisi eeldusi nõudvas aines kajastab hindamine iga õpilase muusikaliste võimete arengut. Arvestatakse õpilase isikupära ja sellest lähtuvalt kujundatakse ja arendatakse tema võimeid. Muusikaõpetuse hinne koosneb kolmest osast:

• hinne laulmise eest
• hinne muusikateadmiste ja –oskuste eest
• hinne üldise muusikaalase aktiivsuse eest tundides(muusika kuulamine ja analüüs,töö tunnis ning muusikaüritustel osalemine)

Õppekirjandus

• Karp, Eve Muusika 5. klass
• Sepp, Anu Järv, Helle-Mall. Muusikaõpetus 6. klassile
• Kangro, Raimo Helisev maailm. Muusikaõpik V-VI klassile
• Karp, Eve Garsnek, Igor Ojakäär, Jaak. Muusikaõpik 7.-8. klassile
• Karp, Eve. Muusika. IX
• CD plaatide kogumikud: 4.-6.kl; 5.kl; 8.kl; 9.kl
• Videod: R. Rodgers ”Helisev muusika”; F. Loewe ”Minu veetlev leedi”; P. Tsaikovski ”Luikede järv”; W. A. Mozart „Võluflööt”