|
Eesti keel ja kirjandus gümnaasiumis |
|
Õppekursuste arv gümnaasiumis Klassid | Kursuste arv riiklikus õppekavas | Kursuste arv Tallinna Reaalkooli õppekavas | X | 4 | 4 | XI | 4 | 4 | XII | 4 | 5 | Tallinna Reaalkooli eesti keele ja kirjanduse ainekava vastab riiklikult normeeritud õppekavale. Kursuste süsteem on üles ehitatud järgmiste teemade kaupa: Tundide jaotus | Eesti keele kursused | Kirjanduse kursused | I Foneetika ja õigekeelsus | I Muistne kirjandus ja poeetika | II Morfoloogia ja õigekeelsus | II Keskajast klassitsismini | III Süntaks ja õigekeelsus | III Valgustus ja romantism | IV Leksikoloogia ja õigekeelsus | IV Realism maailmakirjanduses ja eesti kirjanduses | V Kõneõpetus ja õigekeelsus | V Eesti kirjandus 20. sajandil | VI Tekstiõpetus ja stilistika | VI Maailmakirjandus 20. sajandil | Sisuline tegevus - Vabatahtlik osalemine esseekonkurssidel, olümpiaadidel, omaloomingu-konkurssidel, etlemiskonkurssidel. Kooli almanahh ja ajaleht on üheks võimaluseks loomingu avaldamisel. Õpetajad kasutavad väga erinevaid ja just neile omaseid meetodeid teemale lähenemisel, seostades oma ainega teatrit, filmi jmt. Traditsioonilised on huvijuhtidega koostöös toimuvad teatri-külastused (gümnaasiumi ühiskülastus korra aastas ühte Eesti teatrisse) ja muuseumireisid, nt. Vargamäele.
- Emakeelepäev on alati seotud konkreetse aasta tähtsündmustega. On tähistatud nii eesti teater 100 näitemängudega kui ka Noor-Eesti 100 filmi-programmidega. Emakeelepäeva eesmärgiks on luua suuremat kultuurilist kooslust. TRK õpilastel on üsna suur iseseisvus toimetada nii kooli lehte kui ka näiteks korraldada omaloominguõhtuid.
- Integratsioon teiste õppeainetega on piisavalt suur. Õpetajad on tihedas kontaktis nii ajaloo kui ka teiste õpetajate teemade ja kavadega.
- Gümnaasiumis tegutseb näitering
- Koos TRK hoolekoguga antakse välja koolilehte Reaali Poiss, kus eestvedajateks on õpilased ise.
Õppekirjandus Õppematerjalid on valitud selliselt, et need toestaksid lapse iseseisvat õppimist. Toimub õppevahendite pidev uuendamine ning soovi korral on õpetajatel võimalus klassis kasutada ka paralleelselt erinevate autorite õppekirjandust.
|